Unterrichtsmaterialien Physik: Mechanik
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Einheit
Eigenständige Bearbeitung von Kräften, Arbeiten und einfachen MaschinenDie physikalische Einheit der Kraft; Warum fallen Körper immer nach unten?; Von Gewichtskräften und Massen; Die physikalische Arbeit; Der Flaschenzug; Der Hebel – ein praktischer Helfer
Flaschenzug
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
8 SeitenFlaschenzug7-8. KlasseSekundarstufe 18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Sprudelnde und glucksende FlaschenSprudelnde und glucksende Flaschen
Flaschenzug5-10. KlasseGymnasium1 SeiteFlaschenzug5-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Wir experimentieren mit der Leidener FlascheWir experimentieren mit der Leidener Flasche
Flaschenzug11-13. KlasseGymnasium1 SeiteFlaschenzug11-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Wir bauen eine Leidener Flasche und einen BlockkondensatorWir bauen eine Leidener Flasche und einen Blockkondensator
Flaschenzug11-13. KlasseGymnasium1 SeiteFlaschenzug11-13. KlasseGymnasium1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Physik schafft Orientierung - Das Global Positioning System (GPS)GPS-Geräte sind mittlerweile recht verbreitet und können die Position bis auf ca. 5 m genau bestimmen. Ihre prinzipielle Funktionsweise ist überraschend einfach und lässt sich auch im Physikunterricht der Sekundarstufe I nachvollziehen. Der Autor skizziert einen Weg, wie man Schülerinnen und Schülern Schritt für Schritt deutlich machen kann, wie die Satellitennavigation funktioniert und wo besondere technische Probleme zu lösen waren.
GPS5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenGPS5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Satelliten am HimmelIn M 1 beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit einer einfachen (kreisförmigen) Satellitenbahn. Sie berechnen aus der vorgegebenen Flughöhe die Umlaufzeit eines GPS-Satelliten.
GPS10-13. KlasseGymnasium1 SeiteGPS10-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Physik im Alltag entdecken und verstehen - Wie Alltagspyhsik im Unterricht physikalisches Interesse und Verstehen unterstützen kannDer Basisartikel zeigt die Chancen, die in einer Einbeziehung von Phänomenen und Geräten aus dem Alltag in den Physikunterricht liegen. Zum einen erweitert dies den Bereich, in dem sich in den Augen der Lernenden Physik abspielt, zum anderen wird Physik dadurch für Schülerinnen und Schüler nützlicher. Alltagskontexte stoßen auf großes Interesse bei Schülerinnen wie bei Schülern und können gleichzeitig auch das Verstehen physikalischer Konzepte durch eine bessere Vernetzung und eine Verankerung an vertrauten Dingen unterstützen.
GPS5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGPS5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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