Arbeitsblätter für Physik: Lautsprecher
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Die SuS befassen sich mit der Funktionsweise von Mikrofonen und Lautsprechern als Bestandteile von Alltagsgegenständen. Mithilfe von Experimenten und dem Bau eines Mikrofons verstehen sie den Bezug zwischen Schall als akustischem Phänomen und dessen Umwandlung in elektrische Signale.
Elektrotechnik in Praktischen Übungen, mit Berufsbildern
Die SuS lernen verschiedene Möglichkeiten zur Messung von Schallgeschwindigkeit kennen, indem sie selbstständig Versuche durchführen, dokumentieren und auswerten. Didaktische Erläuterungen und Lösungen sind in der Einführung und im Anhang enthalten.
Ob Kammerkonzert, Hard Rock oder Jazz - Musik spricht die Menschen an. Die SuS untersuchen Signale, Geräusche, Töne und Klänge, lernen die Funktionsweisen von Instrumenten kennen und entdecken dabei die Faszination der Physik. Die methodisch-didaktischen Erläuterungen und Lösungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Das Mikrophon; Mini-Mikrophon selbst bauen; Lautsprecher; Tauchspulenlautsprecher; Einen Lautsprecher selbst bauen
Töne mit dem Lautsprecher abspielen – Teil 1; Töne mit dem Lautsprecher abspielen – Teil 2
Das Experiment bietet eine unmittelbare Anknüpfung an die Lebenswelt der SuS, da Musikhören mit Kopfhörern üblich ist. Es kann gezeigt werden, dass bei unmittelbarer Einwirkung des Schalls auf das Mikrofon sehr hohe Pegel gemessen werden. Als Vorbereitung oder als Anschluss nach dem Experiment können unter verschiedenen Fragestellung Pegel von Musik aufgenommen werden.
Die SuS führen selbstständig Versuche durch zur Mini-Lichtorgel mit Signalverstärkung und zur Musikübertragung mit Licht. Auf den Versuchskarteien können die SuS weitere fachliche Informationen lesen.