Unterrichtsmaterialien Physik: Ganze Werke Seite 2/21
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Physik
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MINT Zirkel – Ausgabe 3, September 2025
Diese Ausgabe widmet sich den großen Fragen von Natur, Energie und Erkenntnis. Sie beleuchtet, wie Mathematik über Jahrhunderte ungelöste Rätsel hervorgebracht hat, und zeigt zugleich Wege auf, wie moderne Forschung neue Antworten findet – von unlösbaren geometrischen Problemen bis hin zu bahnbrechenden Entdeckungen im All. Zentrale Beiträge thematisieren die Krise der Biodiversität und den Verlust der Artenvielfalt, die Suche nach Leben auf fernen Planeten, den Umgang mit überschüssigem Strom aus erneuerbaren Energien sowie die Herausforderung durch invasive Arten. Daneben rückt das Heft die Energiewende in den Fokus und fragt, wie Schule und Unterricht auf gesellschaftliche Veränderungen reagieren können – mit neuen Perspektiven auf Nachhaltigkeit, Wissen und Verantwortung.
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Physik des Radfahrens
In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler, wie das Radfahren bei detaillierter Betrachtung von den Gesetzmäßigkeiten der Physik, insbesondere der klassischen Mechanik, bestimmt wird. Den Lernenden begegnen intuitive und eingängliche Praxisbeispiele für Zentripetal-, Zentrifugal- und Reibungskräfte. Außerdem setzen sie mechanisch zentrale Begriffe wie Drehimpuls und Drehmoment in einen für das Radfahren relevanten Kontext. In zahlreichen Übungsaufgaben festigen die Lernenden ihr erworbenes Wissen.
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Erkundungen im elektromagnetischen Spektrum
Diese Ausgabe widmet sich den faszinierenden Einblicken in das elektromagnetische Spektrum und seine Bedeutung für die Astronomie und Raumfahrt. Von Radiowellen über Infrarot- bis hin zu Gammastrahlen zeigt das Heft, wie unterschiedliche Wellenlängen unser Verständnis des Universums erweitern und neue Entdeckungen ermöglichen. Spannend aufbereitet für alle, die hinter die sichtbare Welt des Kosmos blicken wollen.
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Gesamtwerk
Forschendes Lernen unterstützen – mit Methoden formativen Assessments
Wenn Lernen zur Forschung wird – und Feedback den Unterschied macht Forschendes Lernen im Physikunterricht motiviert viele Schüler:innen – kann Lehrkräfte aber auch vor Herausforderungen stellen: Wie lassen sich Lernprozesse sinnvoll strukturieren? Wie gelingt es, Schüler:innen individuell zu begleiten, ohne sie zu überfordern? Und wie kann man sicherstellen, dass Lernzeit auch wirklich Lernzeit ist? Diese Ausgabe liefert Ihnen fundierte Antworten – mit praxiserprobten Unterrichtseinheiten mit forschendem Lernen und Methoden rund um formatives Assessment. Ob für kürzere Einheiten oder längere Projekte: Sie finden hier zahlreiche Anregungen für einen differenzierten und lernwirksamen forschenden Unterricht. Forschendes Lernen in vielfältiger Umsetzung Im Zentrum dieser Ausgabe steht die Frage, wie forschendes Lernen im Physikunterricht so gestaltet werden kann, dass es sowohl motivierend als auch lernwirksam ist. Ein Schwerpunkt liegt auf der Verbindung mit Methoden formativen Assessments, um den Lernfortschritt kontinuierlich sichtbar und nutzbar zu machen. Die Ausgabe führt zunächst theoretisch in das Thema ein und gibt einen Überblick über Begriffe, Methoden sowie kostenlos verfügbare Materialien, bevor Sie eine große Auswahl an direkt einsetzbaren Unterrichtseinheiten und Methoden erhalten – differenziert nach Themengebieten wie Mechanik, Optik oder naturwissenschaftlichem Arbeiten.
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MINT Zirkel – Ausgabe 2, Mai 2025
Diese Sonderausgabe lädt zu einer spannenden Entdeckungsreise durch die Vielfalt der MINT-Welt ein. Sie verbindet historische, gesellschaftliche und naturwissenschaftliche Perspektiven – von der Mathematik und familiären Verbindungen über die Auseinandersetzung mit unserer Beziehung zur Natur bis hin zu kreativen Ideen für den Chemie- und Technikunterricht. Weitere Beiträge geben praktische Impulse zur Nutzung digitaler Medien und zeigen, wie forschendes Lernen Schülerinnen und Schüler für Zukunftsthemen begeistern kann.
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Was sind Farben
Die Wahrnehmung von Farben bot uns früher und bietet uns heute wichtige Informationen. Diese Informationen reichen vom Erkennen reifer Früchte anhand roter oder gelber Farbe, der Warnung vor Gefahren durch auffällige Zeichen bis zur Codierung einer Größe durch unterschiedliche Farben, z. B. wenn die Geländehöhen auf Landkarten verschiedenfarbig dargestellt werden. In diesem Beitrag wird das Farbensehen und Farbenerzeugen, z. B. auf Bildschirmen oder im Vierfarbdruck, qualitativ anhand einfacher Modelle erklärt. Leicht durchführbare Versuche sollen das Phänomen der Farbwahrnehmung veranschaulichen. Als Anwendung des Gelernten werden noch Methoden für Geheimschriften und 3D-Bilder vorgestellt.
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Elektromagnetisches Spektrum
Jenseits des Lichts – elektromagnetische Strahlung ist weit mehr als sichtbares Licht! Im Physikunterricht begegnen die Schüler:innen immer wieder einzelnen Bereichen des elektromagnetischen Spektrums. Doch das große Ganze bleibt meist unsichtbar. Wie hängen Funkwellen und UV-Strahlung zusammen? Was hat Infrarotstrahlung mit dem Klima zu tun? Und warum sehen wir Farben so, wie wir sie sehen? Diese Ausgabe liefert didaktische und methodische Impulse, um das Spektrum als Ganzes verständlich zu machen – ohne den Bezug zur Lebenswelt der Schüler:innen zu verlieren. Ob beim Blick auf Satellitenbilder, bei der Beschäftigung mit der Strahlung von Handys oder in der Klimaphysik: Diese Ausgabe verbindet physikalische Grundlagen mit aktuellen Anwendungsbezügen. Sie erhalten Unterrichtskonzepte, Materialien und Experimente, mit denen Sie das ganze Spektrum elektromagnetischer Strahlung schülernah und differenzierend zugänglich machen können.
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Longitudinalwelle
Was eine Longitudinalwelle ist und was sie besonders macht, erfährst du hier.
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Transversalwelle
Was eine Transversalwelle ist und was sie besonders macht, erfährst du hier.
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MINT Zirkel – Ausgabe 1, März 2025
Diese Ausgabe führt durch ein breites Spektrum aktueller MINT-Themen. Von Atomforschung und Technikbewertung über neue Ansätze in der Gentechnik bis hin zu Fragen nach Chancengerechtigkeit im Mathematikunterricht. Sie bietet Einblicke in naturwissenschaftliche Phänomene, mathematische Dimensionen und die Rolle des Mondes für unser Leben. Darüber hinaus finden sich kreative Zugänge zu Evolution, Chemie und kritischem Denken im Unterricht sowie spannende Perspektiven aus Forschung, Wissenschaft und digitaler Bildung.
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Freier Fall
Wie lässt sich die Fallbeschleunigung möglichst präzise messen? Welche originellen und interessanten Experimente und Aufgabenstellungen gibt es zum freien Fall? Und welche didaktischen Konzepte helfen dabei, Lernenden ein tiefgehendes Verständnis von Fallbewegungen zu vermitteln? Die Analyse des freien Falls gehört zu den klassischen Themen der Mechanik. Dabei sind die experimentellen und methodischen Möglichkeiten variantenreicher, als man annimmt. Diese Ausgabe bietet Ihnen eine vielfältige Auswahl an bewährten und innovativen Unterrichtsansätzen. Ein besonderer Schwerpunkt dieser Ausgabe liegt auf der experimentellen Bestimmung der Erdbeschleunigung: Neben klassischen Messmethoden mit Fallrinnen und Lichtschranken werden alternative Verfahren vorgestellt, darunter unorthodoxe experimentelle Ansätze sowie der Einsatz von Smartphones als Messinstrumente. Darüber hinaus finden Sie Ideen, Fallbewegungen im Unterricht aus ungewohnten Perspektiven zu betrachten – etwa durch Experimente zur Mikrogravitation oder die physikalische Analyse von Stuntszenen. Variantenreiche Messmethoden: Klassische und alternative Verfahren zur Bestimmung der Fallbeschleunigung. Experimente mit digitalen Hilfsmitteln: Der Einsatz von Smartphones zur Analyse von Fallbewegungen. "Schwerelosigkeit" im Unterricht: Do-it-Yourself-Experimente zur Mikrogravitation. Fehler didaktisch nutzen und Fehler suchen: Ideen zum Productive-Failure-Ansatz und zur physikalischen Filmanalyse. Erweitern Sie Ihr methodisches Repertoire mit diesen Materialien und gestalten Sie Ihren Physikunterricht anschaulich sowie alltags- und forschungsnah.
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Wärme, Temperatur und Energieübertragung
Was ist Wärme physikalisch betrachtet? Und welche Formen und Auswirkungen der Wärmeübertragung gibt es? Verschiedene Gruppenpuzzles und einfache Experimente führen motivierend in das Thema ein. Dabei wird sowohl auf die verschiedenen Temperaturskalen als auch auf Ausdehnung bei Temperaturerhöhung, Änderung der thermischen Energie und weitere Effekte der Wärmelehre eingegangen.
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Lotus- und Salvinia-Effekt in Natur und Technik
Die Blätter der Lotusblume weisen eine besondere Oberfläche auf, die das Wasser tropfenweise abperlen lässt, selbst im strömenden Regen. Beim Salvinia-Effekt, benannt nach einer Pflanzenart aus der Gattung der Schwimmfarne, bildet sich auf der Oberfläche eines untergetauchten Farns ein dünner Luftfilm, der die Pflanze über einen längeren Zeitraum trocken hält. Den Lotus- und Salvinia-Effekt machen sich bestimmte Pflanzen zunutze, aber auch Tiere wie zum Beispiel Geckos. Was versteht man genau unter dem Lotus- und dem Salvinia-Effekt? Und wie lässt er sich in der Technik nutzen?
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Thermodynamische Maschinen
Die Energiewende ist nicht nur ein Thema für Politik und Gesellschaft – sie stellt auch Lehrkräfte vor die Herausforderung, komplexe physikalische Konzepte wie thermodynamische Maschinen verständlich zu erklären. Wie können Sie Schüler:innen für Wärmepumpen, Heißluftmotoren oder Absorptionskältemaschinen begeistern, ohne dass grundlegende fachliche Zusammenhänge auf der Strecke bleiben? Unsere aktuelle Ausgabe liefert Ihnen genau dafür die passenden Materialien – praxisnah, lernwirksam und fundiert. Sie finden hier u. a.: Fachdidaktische Expertise: Klare, verständliche Materialien zu den Grundlagen der Thermodynamik und zu thermodynamischen Maschinen. Vielfältige Unterrichtsmethoden: Von Experimenten über Entscheidungsbäume bis hin zu Zuordnungsspielen für unterschiedliche Darstellungsformen. Praxisorientierte Beispiele: sprachdifferenzierende Bauanleitungen für ein Dampfjetboot oder für Experimente mit Funktionsmodellen. Zeitersparnis bei der Vorbereitung: Fertige Materialien und Aufgaben insbesondere für die Sekundarstufe II, aber auch für die Mittelstufe. Damit ermöglichen Sie Ihren Lernenden nicht nur, physikalische Gesetzmäßigkeiten zu begreifen, sondern auch, deren Relevanz für die Energiewende zu verstehen. Erleben Sie, wie abstrakte Theorien zugänglich werden und wie Ihre Schüler:innen physikalische Zusammenhänge entdecken. Darüber hinaus finden Sie eine Methode, wie Sie das notwendige Üben von Fachinhalten mit einer bewegten Pause verbinden können, und Aufgaben zur kritischen Analyse eines Internet verbreiteten Vorschlags für die Raumheizung. Außerdem enthält die Ausgabe im Unterricht erprobte Experimente zu elektro- und magnetooptischen Effekten sowie zum Versuch von Arago.
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Physik des Radfahrens
In dieser Einheit begegnen ihren Lernenden intuitive und eingängliche Praxisbeispiele für Zentripetal-, Zentrifugal- und Reibungskräfte. Außerdem setzt Ihre Klasse mechanisch zentrale Begriffe wie Drehimpuls und Drehmoment in einen für das Radfahren relevanten Kontext.
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Astronomische Abbildungen
Astronomische Abbildungen
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Videos
In einer Zeit, in der Videos fester Bestandteil der Lebenswelt von Heranwachsenden sind, stellt sich die Frage: Wie können Sie deren Mediennutzung gewinnbringend für den Physikunterricht einsetzen? Videos bieten nicht nur Unterhaltung, sondern können neue Zugänge zum Lernen und Verstehen eröffnen. Sie machen komplexe physikalische Zusammenhänge sichtbar, regen zum selbstständigen Experimentieren an und unterstützen die Erkenntnisgewinnung. Doch wie integrieren Sie Videos didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht? Diese Ausgabe gibt Ihnen wertvolle Antworten – und verknüpft Ihre Unterrichtsgestaltung mit den Mediennutzungsgewohnheiten von Kindern und Jugendlichen. Im Themenschwerpunkt dieser Ausgabe finden Sie vielfältige Impulse, wie Videos im Physikunterricht eingesetzt werden können. Von klassischen Erklärvideos bis hin zu interaktiven Hypervideos – Sie erfahren, wie verschiedene Formate den Lernprozess bereichern. Sie erfahren u. a., wie Sie Videos und Videoanalyse nutzen, um physikalische Zusammenhänge anschaulich und nachvollziehbar zu vermitteln, wie klassische, nicht-lineare und interaktive Videoformate eigenständiges Experimentieren fördern und zur aktiven Erkenntnisgewinnung beitragen, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern Experimentiervideos erstellen und so den Unterricht abwechslungsreicher gestalten. Ganz nebenbei fördern die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen. In dieser Ausgabe finden Sie zahlreiche Ideen und Materialien, die Ihnen helfen, den Physikunterricht noch spannender und lernwirksamer zu gestalten. Darüber hinaus bietet Ihnen diese Ausgabe ein exploratives Experiment zum Stromkreis und zur Leitfähigkeit, das sich auch gut in Vertretungsstunden nutzen lässt, eine Sammlung von Experimenten, mit denen Ihre Schüler:innen in der Oberstufe Einflussfaktoren auf die Leistung von Photovoltaikanlagen untersuchen können sowie Experimente zur Hydrodynamik und zum freien Fall.
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MINT Zirkel – Ausgabe 3, Dezember 2024
Diese Ausgabe verbindet naturwissenschaftliche Faszination mit praxisnahen Unterrichtsideen. Sie führt von gescheiterten Innovationen und den Signalen der Schwerkraft bis zu neuen Erkenntnissen aus der Gentechnik und der Klimaforschung in der Arktis. Lehrkräfte finden Impulse, wie Berufsorientierung im Mathematikunterricht gelingen, Biodiversität erlebbar und forschendes Lernen spannend umgesetzt werden kann. Außerdem zeigt die Ausgabe, wie digitale Tools wie EduQuests für Abwechslung sorgen und warum Projekte wie der Bau eines Robotergreifarms oder „Mädchen machen Mathe“ Schülerinnen und Schüler nachhaltig motivieren.
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Der Luftwiderstand bei Velomobilen
Umweltfreundliche Verkehrsmittel, wie zum Beispiel das Fahrrad, sind der Schlüssel zu Klimaschutz und zu einer Erhöhung der Lebensqualität. Neben dem klassischen Fahrrad stellt auch das Velomobil eine Alternative für die persönliche Fortbewegung dar. Durch ihre stromlinienförmige Karosserie weisen sie einen wesentlich geringeren Luftwiderstand im Vergleich zu Fahrrädern und Liegerädern auf und können so die Antriebsenergie wesentlich effizienter in die Fortbewegung umsetzen. Die Lernenden erarbeiten anhand des Velomobils den Zusammenhang zwischen Luftwiderstand und dem Strömungswiderstandskoeffizienten (cw-Wert).
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Einführungsthemen für den Astronomieunterricht
Einführungsthemen für den Astronomieunterricht
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Energiewende
Die Energiewende ist eine der drängendsten Herausforderungen unserer Zeit. Wie können Sie als Physiklehrkraft dieses komplexe Thema anschaulich und motivierend in den Unterricht integrieren? Diese Ausgabe von „Unterricht Physik“ bietet Ihnen fundierte Materialien und innovative Konzepte, die Ihre Schüler:innen das vielschichte Thema näherbringen. Die Beiträge in dieser Ausgabe decken ein breites Spektrum ab: Von der Analyse der Energiewende als physikdidaktische Herausforderung über die Auseinandersetzungen mit unterschiedlichen Energieträgern und Möglichkeiten zur Energiespeicherung bis hin zu kreativen „Solarpunk“-Projekten. Nutzen Sie diese reichhaltige Sammlung, um Ihren Unterricht abwechslungsreich und und zukunftsorientiert zu gestalten. Diese Ausgabe hält für Sie einen Basisteil bereit mit Hintergrundartikeln zu didaktischen Aspekten der Energiewende, zu technikwissenschaftlichen Zugängen und zu möglichen Verbindungen zur BNE sowie mit didaktischen Impulsen zur Nutzung des eigenen Schulgebäudes als Ausgangspunkt und zu Visualisierungsmöglichen des Thema - alles mit konkreten Ideen und teilweise Materialien für Ihren Unterricht. Der sehr umfangreiche unterrichtspraktische Teil gliedert sich in drei Schwerpunkte und enthalt neben Unterrichtsideen auch zahlreiche Materialien: Energieversorgung und Energiespeicherung: In diesem längsten Kapitel finden Sie Unterrichtsvorschläge, Materialien, Experimente und Aufgaben zu verschiedenen Energieträgern sowie zu Speichermöglichten von Energie. Das methodische Spektrum reicht von Modellversuchen über Lernaufgaben bis zu einem Gruppenpuzzle. Umgang mit Energie: Hier finden sich vor allem methodisch vielfältige Anregungen zur Beschäftigung mit Möglichkeiten zum Energiesparen. Energie in der Gesellschaft: Das Themenspektrum dieses kurzen Kapitels reicht von der Auseinandersetzung mit Desinformation über die kreative Gestaltung technischer Zukunftsvisionen bis zur Berufsorientierung. Neben dem Themenschwerpunkt bietet Ihnen diese Ausgabe auch noch eine experimentelle Klausuraufgabe für die Oberstufe sowie Experimente zur Gasentladung sowie zur Rotationskinematik.
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Kunst und Astronomie
Kunst und Astronomie
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MINT Zirkel – Ausgabe 2, Mai 2024
Diese Ausgabe widmet sich spannenden Fragen rund um Energie, Bildung, Technologie und Gesellschaft. Sie zeigt, wie energieintensiv das Internet ist, welche Chancen Elektrolyseure für die Energiegewinnung bieten und wie E-Mobilität im Unterricht erlebbar wird. Außerdem geht es um nachhaltige Materialien, die beschleunigte Ausdehnung des Weltraums und neue Perspektiven auf Schule, Wertevermittlung und Wandel. Beiträge zu ChatGPT greifen sowohl seine Rolle in der Mathematik als auch in der Wissenschafts- und Unterrichtskommunikation auf.
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Naturwissenschaften integriert - Luft
Naturwissenschaften handlungsorientiert: Dieser Band wurde gezielt für den naturwissenschaftlichen fächerverbindenden Unterricht konzipiert. Er bietet Ihnen eine Fülle an Materialien, die das Phänomen Luft umfassend vermitteln und die biologische, chemische und physikalische Sichtweise miteinander verknüpfen. Sie erhalten komplett ausgearbeitete Unterrichtssequenzen mit Unterrichtsverläufen, didaktischen Hinweisen, Kopiervorlagen in verschiedenen Schwierigkeitsstufen, Folien und Tafelbildern. Die Materialien sind für verschiedene Sozialformen geeignet, die zahlreichen spannenden Versuche haben hohen Motivationscharakter. Auf der beiliegenden CD-ROM finden Sie zahlreiche Farbfotos und alle Materialien des Buches in editierbarer Form, sodass Sie sie noch individueller auf Ihre jeweilige Lerngruppe zuschneiden können. Die Themen des Bandes: Zusammensetzung von Luft, Eigenschaften von Luft, Wetter und Atmosphäre, Vögel, Insekten, Photosynthese. Dieser Band enthält: ausgearbeitete Unterrichtssequenzen mit didaktischen Hinweisen, Arbeitsblätter mit vielen Versuchen, Methoden- und Hinweiskärtchen. Inhaltliche Schwerpunkte: Luft, Atmosphäre, Wetter, Vögel, Insekten, Photosynthese.
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Differenzieren nach Interesse
Der Physikunterricht steht oft vor der Herausforderung, das Interesse der Schüler:innen an physikalischen Themen zu wecken, insbesondere da Physik ein wenig beliebtes Fach ist. Die aktuelle Ausgabe von „Unterricht Physik“ bietet Lehrkräften Konzepte und Materialien, die darauf abzielen, diesen Herausforderungen durch eine interessendifferenzierte Unterrichtsgestaltung zu begegnen. In dieser Ausgabe finden Sie sowohl theoretische Grundlagen zum Thema "Interessen" als auch praktisch erprobte Konzepte zur Integration unterschiedlicher Schülerinteressen in den Physikunterricht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Methoden zur Differenzierung der Lernangebote hinsichtlich der Interessen der Lernenden, z. B. bei der Auseinandersetzung mit dem ohmschen Gesetz oder im Rahmen projektorientierter Unterrichtsmodelle. Diese Ausgabe von "Unterricht Physik" bietet Ihnen passende Strategien auf unterschiedlichen Ebenen: Anpassung des Lernangebots: Durch geeignete Kontexte und Schwerpunkte orientieren sich Themen der Physik stärker an den individuellen Interessen der Schüler:innen; Vielfalt der Lehrmethoden: Mit unterschiedlichen Lern- und Arbeitsmethoden lässt sich der Unterricht für die Lernenden ansprechenden gestalten; Unterstützende Unterrichtsmaterialien: Praxiserprobte Materialien erleichtern die Umsetzung der Konzepte in der Praxis. Zusätzlich zum Themenschwerpunkt "Differenzierung nach Interesse" finden Sie in die dieser Ausgabe auch Ideen zur Gestaltung digitaler Unterrichtselemente, auf einem Experiment basierende Aufgaben zur Mechanik in der Oberstufe, eine Rezension einer Graphic Novel zum Thema Radioaktivität und Experimente zum Strahlungsgleichgewicht sowie zum Schwimmen und Sinken.
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