Ganzes Werk • Friedrich
Energiewende
Diese Ausgabe von "Unterricht Physik" (Heft 201/202, Juli 2024) behandelt umfassend das Thema Energiewende als zentrale Herausforderung für Physikunterricht und Gesellschaft. Das Material enthält Basisartikel zur Energiebildung und Bewertungskompetenz, didaktische Impulse zum Whole-School-Approach und Veranschaulichungen komplexer Energiekonzepte, sowie vielfältige Unterrichtspraxis-Beiträge mit Lernaufgaben und Experimenten zu erneuerbaren Energien (Wasserkraft, Windenergie, Photovoltaik, Solarenergie).
Gefunden, was du brauchst?
Naturwissenschaften, Physik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
23 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Energiewende als gesellschaftliche Herausforderung verstehen und bewerten
- Schüler können erneuerbare Energieträger hinsichtlich ihrer Potenziale und Grenzen analysieren
- Schüler können Energieumwandlungsprozesse modellieren und berechnen
- Schüler können Entscheidungen zur Energieversorgung unter Berücksichtigung technischer, ökologischer und ökonomischer Aspekte treffen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Problemlösestrategien
- Visualisierung
- Recherchekompetenz
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Versuche
- Lernspiel
- Stationenlernen
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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