Unterrichtsmaterialien Philosophie
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Einheit
Die großen Weltreligionen - Teil 2Religion im Alltag; Feste, Riten, Gemeinschaft; Lösungen
Gefühle und Bedürfnisse
5-8. Klasse
Sekundarstufe 1
15 SeitenGefühle und Bedürfnisse5-8. KlasseSekundarstufe 115 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gastfreundschaft – Das Ich und der AndereGastfreundschaft – Das Ich und der Andere
Vergebung10-13. KlasseSekundarstufe 213 SeitenVergebung10-13. KlasseSekundarstufe 213 Seiten
Einheit
„Bitte sieh mich an!“, sagen ihre Augen – und oft auch ihr Verhalten. Ethik lernen und lehren I„Bitte sieh mich an!“, sagen ihre Augen – und oft auch ihr Verhalten. Ethik lernen und lehren I; Eigensinn und Liebe
Gefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenGefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Part Time Kings – Bauen wir unsere Zukunft … gemeinsam!; Part Time Kings – Together Let’s Create our Future!
Wünsche und Träume7-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenWünsche und Träume7-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Haus der Zukunft (1); Haus der Zukunft (2); Haus der Zukunft (1 & 2) (Lösung); Haus der Zukunft (1 & 2) (Lösung); Teilzeitkönige (1); Teilzeitkönige (2); Teilzeitkönige (3); Teilzeitkönige (1-3) (Lösung); Teilzeitkönige (1-3) (Lösung); Friedensprojekt Tamera; Friedensprojekt Tamera (Lösung); Der schwarze Schatten; Der schwarze Schatten (Lösung); Born Free Art School; Born Free Art School (Lösung); Straßenkinder (1); Straßenkinder (2); Straßenkinder (3); Straßenkinder (1-3) (Lösung); Zirkus Zip Zap; Zirkus Zip Zap (Lösung); Wünsche (1); Wünsche (2); Wünsche (1 & 2) (Lösung); Kolumbien (1); Kolumbien (2); Kolumbien (3); Kolumbien (1-3) (Lösung); Kolumbien (1-3) (Lösung); Kolumbien (1-3) (Lösung); San José de Apartadó (1); San José de Apartadó (2)
Wünsche und Träume7-13. KlasseSekundarstufe32 SeitenWünsche und Träume7-13. KlasseSekundarstufe32 Seiten
Einheit
Philosophische, kulturgeschichtliche und (medien-)ethische Aspekte des Suizids„Die Frage nach dem Suizid ist ein Leitmotiv der Moderne.“ Diese These stellt Thomas Macho, Berliner Professor für Kulturgeschichte, in seiner Geschichte des Suizids auf. Dies mag erstaunlich klingen, denn – so werden viele fragen – ist Suizid nicht ein Thema, das in der Öffentlichkeit eher wenig besprochen, vielleicht sogar tabuisiert wird? Ja, aber gerade das, was tabuisiert wird, ist wichtig. In dem Kapitel „Noch klingt fremd die Lehre: Stirb zur rechten Zeit!“ (Friedrich Nietzsche) – philosophische, kulturgeschichtliche und (medien-)ethische Aspekte des Suizids wird dem nachgegangen: Werther-Effekt, Papageno-Effekt, Sterbehilfe, assistierter Suizid, Kinderselbstmorde in Japan … sind nur einige der vielen Aspekte, die in diesem Unterrichtsmaterial aus dem Fachbereich Ethik beleuchtet werden.
Aberglaube5-11. KlasseSekundarstufe 138 SeitenAberglaube5-11. KlasseSekundarstufe 138 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 3Visionen (1); Visionen (2); Visionen (3); Visionen (1-3) (Lösung); Visionen (1-3) (Lösung); Dein Traum; Dein Traum (Lösung)
Wünsche und Träume7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenWünsche und Träume7-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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