Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 5

288 Materialien

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Entwicklung von Wissenschaft und Technik

Gefühle und Bedürfnisse

161

Globale Ethik

Individuum und Gemeinschaft

411

Philosophische Fragen und Themen

132

Religionskritik

Stilleübungen und Meditation

Werte und Normen

272

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288 Materialien

Gemeinschaft – ein verbindendes Band - Teil 3

Einheit

Gemeinschaft – ein verbindendes Band - Teil 3

Gemeinschaft – ein langer Lernprozess; Social Media – eine neue Gemeinschaft; Lösungen

Gemeinschaft

5-8. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Gemeinschaft

5-8. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

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Einheit

Der Mensch in der Gemeinschaft

Hinweise für die Lehrkraft; Einstieg; Hilfen; Rätsel

Gemeinschaft

5-10. Klasse

Sekundarstufe I

11 Seiten

Gemeinschaft

5-10. Klasse

Sekundarstufe I

11 Seiten

Gemeinschaft – ein verbindendes Band - Teil 1

Einheit

Gemeinschaft – ein verbindendes Band - Teil 1

Didaktisch-methodische Hinweise; TATSACHEN – FRAGEN – ASPEKTE; Was ist eine Gemeinschaft?

Gemeinschaft

5-8. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Gemeinschaft

5-8. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Konfliktlösung – das kittende Band - Teil 2

Einheit

Konfliktlösung – das kittende Band - Teil 2

Konfliktfähig sein – ein Weg zur besseren Gemeinschaft; Lösungen

Gemeinschaft

5-8. Klasse

Sekundarstufe 1

16 Seiten

Gemeinschaft

5-8. Klasse

Sekundarstufe 1

16 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Das Gemeinsame als Aufgabe der Öffentlichkeit

Innerhalb einer zunehmend ausdifferenzierten Gesellschaft ist Meinungsbildung eine Herausforderung. Der Beitrag gibt einen Überblick über die philosophischen Positionen zur Bedeutung des öffentlichen Diskurses, des sozialen Miteinanders und der Konsensbildung.

Gemeinschaft

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Gemeinschaft

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Was hat Philosophieren mit Hasenjagd gemein?

Einheit

Was hat Philosophieren mit Hasenjagd gemein?

Der Beitrag zeigt auf, warum, wie und welche Methoden der Ergebnissicherung im Philosophie- und Ethikunterricht eingesetzt werden sollten. Der Ethikunterricht bewegt sich dabei im Spannungsfeld zwischen Zielorientierung und Ergebnisoffenheit, zwischen Dogmatik und Beliebigkeit.

Gemeinschaftsformen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Gemeinschaftsformen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Wo liegen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Mensch und Tier?

Einheit

Wo liegen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Mensch und Tier?

Hannah und Paul begleiten die Lernenden durch die Einheit. In der ersten Stunde diskutieren sie, ob man Tiere wie Menschen behandeln sollte. Das Vermögen zu sprechen ist ein wesentlicher Unterschied zwischen Mensch und Tier. In Stillarbeit erarbeiten sich die Lernenden weitere Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Tier und Mensch, welche sie in Partnerarbeit in Form eines Dialoges zwischen Hannah und Paul aufbereiten. Dabei suchen sie die Argumente aufeinander zu beziehen und zu argumentieren.

Gemeinschaftsformen

5-6. Klasse

Gesamtschule

5 Seiten

Gemeinschaftsformen

5-6. Klasse

Gesamtschule

5 Seiten