Einheit • Friedrich • von Janice Bastian, Eileen Berkenkopf, Denise Ihra

Ethik im Bilderbuch

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit dem Bilderbuch „Für jeden ein Licht" von Lee Wind. Die Seite beschreibt Inhalte des Buches, pädagogische Ziele und konkrete Unterrichtsvorschläge zur Behandlung von Themen wie Antisemitismus, Toleranz und interreligiöser Dialog.

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Urteilskraft für demokratische Meinungsbildung erkennen
Schüler analysieren die Logik von Algorithmen und deren Einfluss auf menschliches Urteilen
Schüler unterscheiden zwischen Vorurteilen und begründeten Werturteilen
Schüler erkennen Fehlschlüsse und manipulative Argumentationsstrategien
Schüler reflektieren Formen der Beeinflussung wie Nudging, Framing und algorithmische Filterung
Schüler entwickeln klimaethische Urteilskompetenz durch die Analyse von Diagrammen
Schüler beurteilen die Urteilsfähigkeit von Jugendlichen im Kontext von Wahlrecht und Partizipation

Geförderte Kompetenzen

Kritisches Denken
Textanalyse
Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Daten analysieren
Reflexion
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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