Unterrichtsmaterialien Philosophie: Individuum und Gemeinschaft

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Von der Praxis der Ökonomie zur Ökonomie der Praxis

Einheit

Von der Praxis der Ökonomie zur Ökonomie der Praxis

Einsicht: Ungleichzeitigkeit; Traditionen; Der Geist des Kapitalismus; Ethno-soziologische Methoden

Traditionen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

28 Seiten

Traditionen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

28 Seiten

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Entwicklung des Buddhismus in Asien und den westlichen Ländern

Einheit

Entwicklung des Buddhismus in Asien und den westlichen Ländern

Die drei großen Traditionen des Buddhismus; Gruppe 1: Die Reine-Land-Schule – Eine Gruppierung innerhalb des Mahayana-Buddhismus; Gruppe 2: Der Zen-Buddhismus – Eine Gruppierung innerhalb des Mahayana-Buddhismus

Buddhismus

10-13. Klasse

Gesamtschule

12 Seiten

Buddhismus

10-13. Klasse

Gesamtschule

12 Seiten

Einheit

Kreuz und Ostern

Das Kreuz wird in christlichen Traditionen vom Folterinstrument zum Hoffnungszeichen. Die Schüler:innen erarbeiten die Bedeutung des christlichen Osterfestes und setzen sich mit der Symbolik des Kreuzes auseinander. Sie untersuchen, inwieweit Hoffnung für alle das Gleiche bedeutet, und reflektieren kritisch die Verlagerung von Hoffnung auf Hoffnungsträger:innen.

Traditionen

5-6. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Traditionen

5-6. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten