Unterrichtsmaterialien Philosophie: eDidact
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Einheit
Scham – und die Augen der anderenEin Schüler wird beim Schummeln in der Schule erwischt, einer Frau platzt die Blusennaht während einer Besprechung und ein Mann kann kein Englisch sprechen, obwohl alle um ihn herum es können – was folgt, ist ein angeborenes Gefühl: Scham; ausgelöst durch Missgeschicke, Fehlverhalten, Schwächen, Bloßstellung und dem Gefühl, dafür kritisch bewertet zu werden. Wir alle kennen es, wir möchten nur weg aus dieser peinlichen Situation, doch selbst, wenn wir versuchen, es zu überspielen: Unser Körper drückt es auch aus. In dem Kapitel Scham – und die Augen der anderen untersuchen die Schüler, warum es dieses Gefühl gibt, wer oder was es auslöst und wie damit umgegangen werden kann, wenn es zu belastend wird. Diskutiert wird auch, inwiefern der ursprüngliche Zweck von Scham, nämlich sich „wieder“ regelkonform zu verhalten, um nicht isoliert zu werden, in unserer westlichen Welt, in der das Ich mehr wiegt als das Wir, noch bedeutsam ist. „Ist unsere Welt schamloser geworden?“ ist eine der Fragen, mit der sich die Schüler hier kritisch auseinandersetzen.
Helfen
7-10. Klasse
Sekundarstufe
34 SeitenHelfen7-10. KlasseSekundarstufe34 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Othering - was die Bilder, die wir als Europäer von anderen entwerfen, über uns Europäer sagen und sagen sollen - M2i-M2pOthering - was die Bilder, die wir als Europäer von anderen entwerfen, über uns Europäer sagen und sagen sollen - M2i-M2p
Danken5-10. KlasseSekundarstufe8 SeitenDanken5-10. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Neugier: Zwischen offen sein und Gier nach NeuemNeue Speisen probieren, Reisen, wie man es noch nie zuvor gemacht hat, sich neuen Menschen zuwenden, nach einer Sendung etwas recherchieren, was Interesse geweckt hat … dies sind nur einige von vielen Beispielen, wie Neugier sich zeigen kann. Dieses menschliche (auch tierische) Verhalten ist ein wichtiger Motor für unsere Eigentätigkeit in der Auseinandersetzung mit unserer Umwelt und damit Basis für (lebenslanges) Lernen. In der Einheit Neugier: zwischen offen sein und Gier nach Neuem gehen die Schüler anhand von Texten und Experimenten diesem Verhalten auf die Spur. Auch geht es um die Kehrseiten, denn: Wie ist Neugier zu bewerten, wenn jemand aus Neugier Drogen konsumiert, ohne Führerschein Auto fährt, Nachrichten von fremden Handys liest, Unfälle mit Schwerverletzten beobachtet, unangenehme Fragen stellt …? Die feinen Nuancen gilt es hier zu diskutieren und zu reflektieren, inwiefern Erkenntnis- bzw. Wissensdrang auch mit Verantwortung für sich selbst und andere (hier kommt noch Respekt hinzu) einhergehen sollte.
Bibel7-8. KlasseSekundarstufe31 SeitenBibel7-8. KlasseSekundarstufe31 Seiten
Einheit
Lass uns (nur noch kurz) die Welt retten - M3a-M3lLass uns (nur noch kurz) die Welt retten - M3a-M3l
Philosophie5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenPhilosophie5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenVerwandte Themen
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Helfen5-10. KlasseSekundarstufe10 SeitenHelfen5-10. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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Lass uns (nur noch kurz) die Welt retten - M3m-M3xLass uns (nur noch kurz) die Welt retten - M3m-M3x
Verantwortung und Umwelt5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenVerantwortung und Umwelt5-10. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Lass uns (nur noch kurz) die Welt retten - M4Lass uns (nur noch kurz) die Welt retten - M4
Verantwortung und Umwelt5-10. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerantwortung und Umwelt5-10. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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