Unterrichtsmaterialien Philosophie: Ganze Werke Seite 5/11
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Gesamtwerk
Hannah Arendt – eine Denkerin ohne Geländer
Sie sind auf der Suche nach Materialien zum Thema Philosophieren und werden in den Schulbüchern nicht fündig? Und gibt es Materialien, sind diese oft sehr textbasiert, ohne Alltagsbezug und wenig spielerisch? Schluss damit: In unserem Band erhalten Sie fertig aufbereitete und direkt einsetzbare Kopiervorlagen mit altersgerechten philosophischen Texten, die Ihre Schüler*innen an moralisch-ethische Fragestellungen heranführen. Kreative Bildimpulse, abwechslungsreiche Erzähltexte sowie Rätsel liefern die Grundlage für eine gemeinsame Diskussion. Textpuzzle, Logikrätsel, Suchbilder & Co. motivieren die Lernenden, spielerisch in die Denkweise verschiedener Philosoph*innen einzutauchen. Die Themen: Sokrates: Ein unwissend Wissender; Marc Aurel: Ein stoischer Kaiser; Lou Andreas-Salomé: Eine Frau wie keine Frau; Hannah Arendt: Eine Denkerin ohne Geländer; Immanuel Kant: Ein Denker mit SystemDer Band enthält: Über 70 Kopiervorlagen; Erwartungshorizonte; Didaktische Hinweise. Inhaltliche Schwerpunkte: Methodenlernen; Spiele und Rätsel; Problemlösekompetenz; Textlesekompetenz; Bildimpulse.
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Immanuel Kant – ein Denker mit System
Sie sind auf der Suche nach Materialien zum Thema Philosophieren und werden in den Schulbüchern nicht fündig? Und gibt es Materialien, sind diese oft sehr textbasiert, ohne Alltagsbezug und wenig spielerisch? Schluss damit: In unserem Band erhalten Sie fertig aufbereitete und direkt einsetzbare Kopiervorlagen mit altersgerechten philosophischen Texten, die Ihre Schüler*innen an moralisch-ethische Fragestellungen heranführen. Kreative Bildimpulse, abwechslungsreiche Erzähltexte sowie Rätsel liefern die Grundlage für eine gemeinsame Diskussion. Textpuzzle, Logikrätsel, Suchbilder & Co. motivieren die Lernenden, spielerisch in die Denkweise verschiedener Philosoph*innen einzutauchen. Die Themen: Sokrates: Ein unwissend Wissender; Marc Aurel: Ein stoischer Kaiser; Lou Andreas-Salomé: Eine Frau wie keine Frau; Hannah Arendt: Eine Denkerin ohne Geländer; Immanuel Kant: Ein Denker mit SystemDer Band enthält: Über 70 Kopiervorlagen; Erwartungshorizonte; Didaktische Hinweise. Inhaltliche Schwerpunkte: Methodenlernen; Spiele und Rätsel; Problemlösekompetenz; Textlesekompetenz; Bildimpulse.
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Marc Aurel – ein stoischer Kaiser
Sie sind auf der Suche nach Materialien zum Thema Philosophieren und werden in den Schulbüchern nicht fündig? Und gibt es Materialien, sind diese oft sehr textbasiert, ohne Alltagsbezug und wenig spielerisch? Schluss damit: In unserem Band erhalten Sie fertig aufbereitete und direkt einsetzbare Kopiervorlagen mit altersgerechten philosophischen Texten, die Ihre Schüler*innen an moralisch-ethische Fragestellungen heranführen. Kreative Bildimpulse, abwechslungsreiche Erzähltexte sowie Rätsel liefern die Grundlage für eine gemeinsame Diskussion. Textpuzzle, Logikrätsel, Suchbilder & Co. motivieren die Lernenden, spielerisch in die Denkweise verschiedener Philosoph*innen einzutauchen. Die Themen: Sokrates: Ein unwissend Wissender; Marc Aurel: Ein stoischer Kaiser; Lou Andreas-Salomé: Eine Frau wie keine Frau; Hannah Arendt: Eine Denkerin ohne Geländer; Immanuel Kant: Ein Denker mit SystemDer Band enthält: Über 70 Kopiervorlagen; Erwartungshorizonte; Didaktische Hinweise. Inhaltliche Schwerpunkte: Methodenlernen; Spiele und Rätsel; Problemlösekompetenz; Textlesekompetenz; Bildimpulse.
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Ergebnissicherung
Lässt sich überhaupt von einer Sicherung im Ethik- und Philosophieunterricht sprechen? Zwar werden im Fachunterricht wie in den dazugehörigen Fachwissenschaften sicheres Wissen und Objektivität angestrebt, zugleich werden jedoch die möglichen Antworten sowie die Arbeitsweise kontinuierlich hinterfragt, sodass der Anschein entstehen könnte, es gäbe gar kein sicheres oder sicherbares Wissen in diesem Fach. Die vorliegende Ausgabe von Ethik & Unterricht zeigt die unterschiedlichen Möglichkeiten der Ergebnissicherung im Ethikunterricht auf. Dabei berücksichtigen die Vorschläge insbesondere den diskursiven Aspekt ethischer Auseinandersetzungen. Neben der Würdigung des Tafelbildes stellen digitale Formen der Ergebnissicherung einen wichtigen Beitrag in dieser Ausgabe dar. Diese haben in den letzten Jahren zunehmend Einzug in den Fachunterricht gehalten. Die Unterrichtsvorschläge reichen von der Arbeit mit Chatbots über das Erstellen eines Lerntagebuch, dem Einsatz von Sketchnotes bis hin zu einem neuen Ansatz der Essayarbeit. Wie Methodisches und Inhaltliches zugleich als Vorbereitung für Klausuren und das Abitur im Spaltensystem gesichert werden kann, stellt ein weiterer Beitrag vor. Auch spielerisch lässt sich Wissen sichern, zum Beispiel mit dem Rhetorischen Quartett, das hier ausführlich beschrieben wird. Mit Arbeitsblättern, Unterrichtsmaterialien und aktuellen Beiträgen wird ein breites Spektrum unterschiedlichster Methoden der Ergebnissicherung abgedeckt. Kreative Methoden des Schreibens oder der bildlichen Darstellung stehen neben strukturierenden Methoden wie Concept-Map oder Spaltensystem.
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Tugend und Laster kreativ (8)
Das perfekte Material, um die Schüler*innen zu individuellen Projekten zum Themenkreis "Tugend und Laster" anzuregen. Durch die unterschiedlichen Aufgabenformate setzen sich die Schüler*innen interessengeleitet und handlungsorientiert mit den zuvor besprochenen Inhalten kreativ auseinander. Außerdem bietet sich hier eine gute Gelegenheit für die fächerübergreifende Zusammenarbeit mit den Fächern Kunst, Musik oder Religion.
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Agnostiker
Agnostiker glauben weder, dass es Gott gibt, noch, dass es ihn nicht gibt.
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Atheismus
Nicht jeder Mensch glaubt an einen Gott.
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Tugend Test
Mit diesem Material kannst du ganz einfach den Leistungsstand deiner Schüler*innen bestimmen. Durch das innovative Design kannst du dir deinen ganz persönlichen Test zusammenbauen - je nachdem, welche Inhalte du im Unterricht behandelt hast.
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Sekundärtugenden
Pünktlichkeit, Disziplin, Fleiß sind nur drei Beispiele für typische Sekundärtugenden. In diesem lebensnahen Unterrichtsmaterial lernen die Schüler*innen die als zweitrangig definierten Tugenden kennen, die im Unterschied zu den kardinalen Primärtugenden wie der Gerechtigkeit per Definition keinen moralischen Wert an sich besitzen.
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Laster und Todsünden (6)
Welches Laster ist schlimmer: Die Faulheit oder der Hochmut? Kann ein jähzorniger Mensch glücklich werden? An diesen Fragen sieht man, dass das Thema "Laster und Sünde" nicht auf den Religionsunterricht begrenzt bleiben muss, sondern auch für den Ethikunterricht spannende Gedanken eröffnet. Durch das bereitgestellte Material befassen sich die Schüler*innen auf umfassende und abwechslungsreiche Weise mit dem christlichen Lasterkatalog.
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Integrität
Integrität spielt für dich persönlich und für deine Karriere eine entscheidende Rolle. Du willst wissen, was Integrität bedeutet und warum sie so wichtig ist?
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KI - Eine Gefahr für die Menschheit?
Die Forschung für Künstliche Intelligenz wird vorangetrieben und die Programme wie ChatGPT oder andere Chatbots liefern immer neue Möglichkeiten, die von den Menschen quasi aufgesogen werden. Auf der anderen Seite haben Hunderte namhafter Personen, die sich mit der KI-Forschung beschäftigen oder in der KI-Industrie arbeiten, ein kurzes Statement unterschrieben, das vor den Gefahren warnt, die mit der Entwicklung der KI verbunden sind. Ist KI eine Gefahr für die Menschheit? Mit dieser Fragen setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit auseinander.
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Choleriker
Neigen Freunde, Bekannte oder Kollegen dazu, bei Kleinigkeiten auszurasten?
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Reichster Mensch der Welt
Du willst wissen, wer der reichste Mensch der Welt ist und wie viel Geld er besitzt?
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Gleichnis vom verlorenen Sohn
Das Gleichnis vom verlorenen Sohn wird auch in der heutigen Zeit noch als Beispiel für Güte und Barmherzigkeit gesehen.
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Extrovertiert
Was bedeutet es eigentlich, extrovertiert zu sein?
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Revue passieren
Du sollst etwas „Revue passieren lassen”? Was diese Redewendung bedeutet und woher sie kommt, erfährst du hier.
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Karma Bedeutung
Gutes oder schlechtes Karma — was heißt das eigentlich?
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Emotionale Abhängigkeit
Nicht ohne den anderen leben können — das hört sich erstmal romantisch an.
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Ritterliche Tugend (4)
Der edle, tapfere und treue Ritter - ein Idealbild des europäischen Mittelalters. In diesem Material lernen die Schüler*innen die Tugenden eines ritterlichen Moralkodexes kennen und prüfen dessen Anspruch an der Realität. Schließlich gründen sie gruppenweise eigene "Ritterorden" mit je eigenem Tugendkatalog und stellen diese vor.
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Aristoteles, Tugend als goldene Mitte, Zwillingsspiel
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Tugend, Teil 3, bei Aristoteles
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Aristotles Steckbrief
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Aristoteles Biografie, Instagram Story
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Aristoteles Biografie, Bingo
Bingo ist ein Klassiker unter den Gesellschaftsspielen - und in leicht abgewandelter Form im Unterricht einsetzbar. So eignet sich das Format als aktivierende Begleitung eines Kurzvortrags, wobei die Lerngruppe dem Referierenden gut zuhören muss, um alle Informationen schnell zu identifizieren.
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