Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke Seite 3/6
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Robert Schumann
Im Jahr 2020 feiert die Musikwelt den 210. Geburtstag des in Zwickau geborenen Komponisten Robert Schumann – ein guter Anlass, sich im Unterricht intensiver mit dem romantischen Komponisten und seinem Werk zu beschäftigen. Dieser Beitrag lädt Schüler der Mittelstufe dazu ein, durch vielfältige Materialien und Methoden ein umfangreiches Bild Schumanns zu erhalten und sich mit einigen seiner Werke auf kreative Art und Weise auseinanderzusetzen.
Gesamtwerk
Latin Dances
Rumba, Mambo und Samba – drei lateinamerikanischen Tänze wurden für dieses Spielstück ausgewählt. Studieren Sie sie mit Ihren Schülern im Klassenmusizieren ein und informieren Sie Ihre Lerngruppe über deren Herkunft. Ein Blatt mit rhythmischen Übungen und eines mit Informationen und Bildern zu den drei Tänzen sowie zu typischen Perkussionsinstrumenten hilft Ihnen dabei.
Gesamtwerk
Arrangement zu "Wayfaring Stranger"
Zeigen Sie Ihren Schülern, wie sie den traditionellen Folksong "Wayfaring Stranger", der von Ed Sheeran in Looptechnik aufbereitet wurde, in dieser Technik singen und aufnehmen können. Zusätzlich können Sie mithilfe spezieller, in diesem Beitrag enthaltener Materialien interessante Hintergrundinfos zum Song sowie zu Ed Sheerans Bearbeitung vermitteln.
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Gesamtwerk
Musik in Jugendkulturen
Die SuS setzen sich mit der Jugendkulturen als überfachlichen Phänomenen aus Musik, Tanz, Politik, Mode, Film und Literatur auseinandersetzen. Sie lernen Akzeptanz und Toleranz und schärfen damit letztlich das Bewusstsein ihrer eigenen kulturellen Identität. Am Ende der Einheit erstellen die Lernenden zu je einer Jugendkultur ein Radiofeature.
Gesamtwerk
Musikgeschichte: Barock
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Gesamtwerk
Des sons de la Bretagne - ein Spielstück mit bretonischen Liedmelodien
Der Kulturraum der Bretagne ist reich an musikalischen Schätzen, einem schier unermesslichen Fundus an Tänzen und Liedern. In diesem Spielstück sind Melodien aus vier bretonischen Volksliedern zu einem Kettenrondo verarbeitet. Refrain und Couplets sind unterschiedlich gesetzt, um Kontrast zu erzeugen. Beim Musizieren lernen Ihre Schüler Besonderheiten der Dur-Moll-Tonalität und der melodischen Verlaufsgliederung spielerisch kennen. Die Melodien entstammen einer im frühen 19. Jahrhundert erstellten Sammlung bretonischer Lieder, die im Laufe der Zeit mehrfach überabeitet wurde. Informationen für die Lehrerhand zu den Besonderheiten bretonischer Folklore ergänzen den ansonsten hauptsächlich aus Noten fürs Klassenmusizieren (Partitur, Teilpartituren und Einzelstimmen) bestehenden Praxis-Beitrag.
Gesamtwerk
Wie Musik anfängt und wie es dann weitergeht - Anfang, Fortsetzung und Wiederkehr als Grundelemente des musikalischen Zusammenhangs
Das Musikangebot ist heute - vor allem durch die Massenmedien - so vielfältig, dass der Hörer es nicht mehr nach klassischen Mustern erschließen kann. Daher geht dieser Beitrag einen anderen Weg. Da sich wichtige Zusammenhänge oft erst beim Hören konkreter Musikbeispiele erschließen, stellen Ihre Schülerinnen und Schüler erst einmal die naheliegenden, "einfachen" Fragen: Wie klingt es am Anfang? Wie wird es wohl weitergehen? Woran erkenne ich, dass etwas bereits Gehörtes wiederkehrt? Von diesen Fragen ausgehend erschließen sie sich nach und nach größere Zusammenhänge und lernen die Anfänge in diese einzuordnen. So verstehen sie anhand von Texten Bildern, Noten und Klangbeispielen, nach und nach, wie unterschiedlichste Komponisten wie Kagel, Wagner, Mahler, Schönberg oder Beethoven gearbeitet haben.
Gesamtwerk
Bob Dylan - ein Porträt des Literatur-Nobelpreisträgers 2016
Eine der großen Überraschungen des Jahres 2016 war die Vergabe des Literaturnobelpreises an Bob Dylan. Dieser neue, optional bilingual angelegte Beitrag nimmt dieses aktuelle Ereignis auf. Er gibt Ihnen die Möglichkeit, die Person, den Dichter, den Komponisten Bob Dylan im Unterricht lebendig werden zu lassen. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren Wichtiges über das Leben und Werk des Singer-Songwriters sowie über seine Beziehungen zu anderen Künstlern. Beispielhaft werden dabei - u.a. im Rahmen eines "Debatings" - wichtige Songs Dylans besprochen.
Gesamtwerk
Walzer-Karussell - Ein Spielstück mit Melodien von Johann Strauß
In diesem Spielstück sind Melodien aus bekannten Walzerkompositionen von Johann Strauß (1825-1899) zitatartig miteinander verknüpft. Leitende Bezugsebene ist der berühmte Donau-Walzer, aus dem viermal zitiert wird. Diese Zitate wechseln ab mit vier Melodien aus anderen Walzern des Komponisten: "Du und Du" (aus der Operette "Die Fledermaus"), "Wein, Weib und Gesang", "Geschichten aus dem Wiener Wald" und "Frühlingsstimmen". Die Zitate folgen so aufeinander, dass unterschiedliche Bewegungscharaktere zur Wirkung kommen, die den fantasiereichen Umgang des Komponisten mit dem Grundmodell des Tanzes erleben lassen. Der Wechsel der Melodien kann den Eindruck eines sich drehenden Karussells hervorrufen. Ihre Schülerinne und Schüler werden durch das Musizieren der Fragmente neugierig auf den Rest der jeweiligen Komposition werden. Optional kann ein Informationsblatt eingesetzt werden, das einen kurzen Abriss der Geschichte des Wiener Walzers enthält.
Gesamtwerk
Rhythmen puzzeln, hören, erkennen
Ihre Schülerinnen und Schüler lernen die Notenwerte von der ganzen Note bis zur Achtelnote kennen und anwenden. Sie machen zudem die Erfahrung, wie ansprechende Rhythmen schnell und ohne Aufwand selbst erstellt und umgesetzt werden können. Zwei Beispiele: ein Puzzle, bei dem die verschiedenen Notenwerte genau den Platz im Takt einnehmen, der ihrer Länge entspricht, oder eine Übung, bei der Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, einige bekannte Lieder nur am Rhythmus zu erkennen. Mit diesem Beitrag haben sie mit Sicherheit Erfolgserlebnisse. Denn sie lernen durch fortgesetztes Üben, Rhythmen und rhythmische Stücke selbst zu gestalten, ohne dabei ständig über Richtig und Falsch nachdenken zu müssen.
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Leise und lyrisch - Neues aus der Liedermacherszene
Liedermacher sind die stillen Stars einer oftmals lauten und schrillen Musikszene. Mit ihren anspruchsvollen, witzig-kritischen Liedtexten, ihren stimmungsreichen selbst erfundenen Melodien und eigenen Begleitungen kreieren sie kleine musikalische Gesamtkunstwerke und bringen damit ihre Zuhörer oft gleichermaßen zum Lachen und zum Nachdenken. Neben den etablierten bekannten deutschen Liedermachern rücken auch immer wieder junge Talente nach. Die Unterrichtsreihe stellt drei dieser Könner vor. Geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich biografisch, inhaltlich und musikpraktisch mit diesen drei Liedermachern und ausgewählten Liedern aus deren Repertoire auseinanderzusetzen!
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"Der Türmer, der schaut zu Mitten der Nacht" - Mitspielsatz zu Zelters "Totentanz"
Ein ergänzender Praxis-Beitrag. Ggf. in Kooperation mit dem Deutschunterricht oder in Verbindung mit einer ausführlichen Erarbeitung von Balladenvertonungen (vgl. Beitrag I/14, "Wie singt ein Geist? - Vertonungen von Goethe-Balladen", Bestellnr. R0670-000600) erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler Goethes Ballade "Der Totentanz" in der Vertonung von Zelter musikalisch. Mithilfe eines Arrangements zum Klassenmusizieren können Ihre Schüler sich die packende Handlung der berühmten Ballade "ersingen" und "ermusizieren". Das Original findet sich als Klangbeispiel im Anhang.
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Musik aus dem Reich der Inka - Ein Spielstück mit Melodien aus Peru, Bolivien und Ecuador
Das längst untergegangene Reich der Inka ist nach wie vor sagenumwoben. Zu dieser geschichtlich weit zurückreichenden Kultur ermöglichen Melodien einen musikalischen Zugang, die in der ersten Hälfte 20. Jahrhunderts erfasst und ediert worden sind. Dieses Spielstück für den Praxisteil in RAAbits Musik basiert auf solchen Melodien. Es erlaubt ein mehrstimmiges Spiel. Die rhythmische Formelhaftigkeit der Melodien kann zur Sensibilisierung des musikalischen Bewegungsempfindens beitragen. Der Beitrag kann zudem im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichtsprojekts eingesetzt werden, in dem historische Informationen, literarische Erfahrungen und Eindrücke aus der bildenden Kunst zusammenwirken können. Ein entsprechendes Informationsmaterial wird daher auch enthalten sein.
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Notenwerte kennenlernen - eine Lerntheke
Diese Materialien laden Ihre Schülerinnen und Schüler zu einem spielerischen Umgang mit dem Themenbereich "Notenwerte" ein. Sie können zur Vertiefung und Wiederholung in Form einer "Lerntheke" eingesetzt werden. Highlights des kleinen Beitrags fürs RAAbits Musik-Unterrichtsmagazin sind z.B. ein "Bandolo" zum Üben der Zählzeiten, ein "Notenmemory" zum Zuordnen von Noten- und Pausenwerten oder ein Brettspiel mit Spielplan und Aufgabenkarten. Abgerundet wird das Ganze durch ein kleines Quiz: "Bist du ein Noten-Experte?"
Gesamtwerk
Die Badinerie von Johann Sebastian Bach - Annäherung an ein klassisches Musikstück
Bachs berühmte "Badinerie" aus der h-Moll-Orchestersuite, die Ihren Schülerinnen und Schülern möglicherweise schon als Handy-Klingelton bekannt sein könnte, wird hier aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren dabei sowohl etwas über Johann Sebastian Bach und seine Zeit als auch über den Begriff der Suite. Dabei üben sie das sinnentnehmende Lesen. Sie untersuchen die Instrumentierung und den musikalische Aufbau des Stücks. Das Lesen der Noten wird mithilfe von Kärtchen, die grafische Notationen enthalten, geübt.
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Die Affen rasen durch den Wald - Auf dem Weg zum Klassen-Rap
Mit diesen Materialien gehen Ihre Schülerinnen und Schüler auf eine Reise durch den Dschungel. Eine Fantasiegeschichte, die Sie in jeder Stunde weitererzählen können, dient als übergeordneter Leitfaden für Stimm- und Sprechübungen. Die Schüler singen einen Kanon, bauen eigene Rhythmusinstrumente und gestalten schließlich einen eigenen Klassen-Rap. Dafür dient das bekannte Lied "Die Affen rasen durch den Wald" als Grundlage.
Gesamtwerk
"German Masters" - ein Lernspiel für Skalen in "Dur" und "Moll"
Das Lernspiel "German Masters" behandelt das Thema "Skalenbildung im Dur- und Moll-System mit unterschiedlichen Grundtönen" aus dem Bereich "Allgemeine Musiklehre". Es beschränkt sich dabei auf ausgewählte Skalen in "Dur" und "natürlichem Moll" und kann im Musikunterricht in der Sekundarstufe I vielfältig eingesetzt werden. Spielidee ist: Es kämpfen bis zu drei "Reiter" um den Sieg beim großen Reitturnier "Stuttgart German Masters". Derjenige, der den Parcours möglichst schnell und ohne Fehler meistert, gewinnt das Turnier. Um dem Postulat der "inneren Differenzierung" im Unterricht gerecht zu werden, sind die Aufgaben auf den "Ereigniskarten" unterschiedlich methodisch aufbereitet. Bei der Gestaltung der Aufgabentypen wurde darauf geachtet, dass die verschiedenen Lernzugänge "Hören", "Sehen" und "Tun" gleichermaßen bedient werden.
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"Pirates" - ein Lernspiel für Skalen in "Dur" und "Moll"
Das Lernspiel "Pirates" behandelt das Thema "Skalenbildung im Dur- und Moll-System mit unterschiedlichen Grundtönen" aus dem Bereich "Allgemeine Musiklehre". Es beschränkt sich dabei auf ausgewählte Skalen in "Dur" und natürlichem Moll? und kann im Musikunterricht in der Sekundarstufe I vielfältig eingesetzt werden. Spielidee ist: Die Spieler haben den "Auftrag", eine Schiffsladung sicher von einem Ort zum anderen zu bringen. Dabei müssen sie einige gefährliche Situationen bestehen. Derjenige, der auf der Fahrt möglichst wenige Fehler macht und damit möglichst viel von seiner Schiffsladung behalten kann, gewinnt das Spiel. Um dem Postulat der "inneren Differenzierung" im Unterricht gerecht zu werden, sind die Aufgaben auf den "Ereigniskarten" unterschiedlich methodisch aufbereitet. Bei der Gestaltung der Aufgabentypen wurde darauf geachtet, dass die verschiedenen Lernzugänge "Hören", "Sehen" und "Tun" gleichermaßen bedient werden.
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Musik an Stationen 5-6
Schüler erarbeiten sich Inhalte selbstständigLernen an Stationen: Mit diesen fünf Stationen zum Thema Stimme, Instrumente trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der Stationen sind:Die Stimme | Tasteninstrumente | Blechblasinstrumente | Holzblasinstrumente | StreichinstrumenteDer Download wird komplettiert durch eine Materialaufstellung und Hinweise zu den einzelnen Stationen, einen kopierfertigen Laufzettel sowie die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben.Inhaltliche SchwerpunkteStationentrainingLernen an StationenNotationNotenwerteZählzeitenKlassenmusizierenHip HopInstrumente des OrchestersMusik in Natur und TechnikSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Musik an Stationen 5-6
Schüler erarbeiten sich Inhalte selbstständigLernen an Stationen: Mit diesen sechs Stationen zum Thema Notenlehre - Tonhöhe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der Stationen sind:Der Ton und seine Eigenschaften | Tonhöhe und Notenschlüssel | Notendomino | Tonschritte, Tonsprünge und Tonwiederholungen | Die Vorzeichen | Die KlaviaturDer Download wird komplettiert durch eine Materialaufstellung und Hinweise zu den einzelnen Stationen, einen kopierfertigen Laufzettel sowie die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben.Inhaltliche SchwerpunkteStationentrainingLernen an StationenNotationNotenwerteZählzeitenKlassenmusizierenHip HopInstrumente des OrchestersMusik in Natur und TechnikSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Alles nur Blech - Eine Entdeckungsreise rund um die Blechblasinstrumente
Mit dieser Einheit werden den Schülerinnen und Schülern die grundlegenden Informationen rund um das Thema "Blechblasinstrumente" vermittelt. Viele der Aufgaben sind als Forschungsaufträge gestaltet und bieten so im Rahmen des "Entdeckenden Lernens" einen Einblick in die Welt der Blechblasinstrumente. Mit selbst komponierten Fanfarenmelodien anhand eines Tonbaukastens erfahren die Schülerinnen und Schüler "live", welche Ansprüche diese Instrumentengruppe an den Musiker hat. Über die Nutzung von Strohhalmen, Gitarren, Stimmgabeln, Gartenschläuchen und Heulröhren werden interessante Grundlagen der Tonerzeugung selbst entdeckt. Auf diese Weise kann schüleraktiv, kooperativ und selbstgesteuert mit großer Begeisterung Instrumentenkunde ganz praktisch durchgeführt werden!
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Wintersport: Ein Winterlied zum Klassenmusizieren oder für den Schulchor
Mit diesem Spielsatz für 1-2 Singstimmen und Instrumente können Sie ein jahreszeitlich orientiertes Musizieren in der Neigungsgruppe oder der Klasse bestens organisieren. Ihre Schülerinen und Schüler erweitern dabei ihr Liedrepertoire um ein Lied mit "moderner" stilistischer Ausrichtung. Durch die komplementäre Führung von Singstimmen und Instrumenten entwickeln sie ihre Musizierfähigkeit.
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Bodypercussion und Mitspielsatz zu Haydns "Paukenschlag-Sinfonie" (2. Satz)
Die "Sinfonie mit dem Paukenschlag" von Joseph Haydn dürfte eines seiner bekanntesten Werke sein. Speziell der zweite Satz, in dem der Paukenschlag angeblich die das Konzert besuchenden Adligen zum aufmerksamen Zuhören bewegen sollte, ist aufgrund seiner einfachen Melodie ausgesprochen volkstümlich gestaltet. In diesem Beitrag geht es um ein Schritt für Schritt aufbauendes Erarbeiten des musikalischen Themas dieses Satzes durch Bodypercussion. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren dabei ihren Körper als Musikinstrument. Durch die körperliche Aktivität erwerben sie rhythmische Sicherheit und erfahren, wie durch Bodypercussion ein Musikstück nachgebildet bzw. begleitet werden kann.
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Sternstunden Musik 5-6
Die Sternstunden Musik bieten ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Sie erhalten zwei fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtssequenzen zum Thema Musikalische Grundlagen.Und so funktioniert' s: Durch handlungsorientierte Aufgaben und vielfältige Methoden bearbeiten die Schüler die verschiedenen Themengebiete eigenständig. Sie arbeiten mit zeitgemäßen und ansprechenden Materialien. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die einzelnen Sternstunden und die Planung Ihres gesamten Unterrichts. Vielfältig gestaltete Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Wiederholungen und eigenständige Kontrollen sowie schülerorientierte Projektvorschläge sichern den Lernerfolg Ihrer Schüler besonders nachhaltig!Die Titel/Themen der zwei Stunden lauten:Dynamik | RhythmikInhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsverlaufVorführstundenStundenbilderStundenentwürfeSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Sternstunden Musik 5-6
Die Sternstunden Musik bieten ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Sie erhalten drei fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtssequenzen zum Lehrplanthema Musik realisieren und entwerfen.Und so funktioniert' s: Durch handlungsorientierte Aufgaben und vielfältige Methoden bearbeiten die Schüler die verschiedenen Themengebiete eigenständig. Sie arbeiten mit zeitgemäßen und ansprechenden Materialien. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die einzelnen Sternstunden und die Planung Ihres gesamten Unterrichts. Vielfältig gestaltete Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Wiederholungen und eigenständige Kontrollen sowie schülerorientierte Projektvorschläge sichern den Lernerfolg Ihrer Schüler besonders nachhaltig!Die Titel/Themen der drei Stunden lauten:Der Wächter in der Nacht ? ein Lied dynamisch gestalten | Nachts im Supermarkt ? Notenwerte und Pausen üben | Mit der Bahn unterwegs ? die eigene Stimme entdeckenInhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsverlaufVorführstundenStundenbilderStundenentwürfeSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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