Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke
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Leise und lyrisch - Neues aus der Liedermacherszene
Liedermacher sind die stillen Stars einer oftmals lauten und schrillen Musikszene. Mit ihren anspruchsvollen, witzig-kritischen Liedtexten, ihren stimmungsreichen selbst erfundenen Melodien und eigenen Begleitungen kreieren sie kleine musikalische Gesamtkunstwerke und bringen damit ihre Zuhörer oft gleichermaßen zum Lachen und zum Nachdenken. Neben den etablierten bekannten deutschen Liedermachern rücken auch immer wieder junge Talente nach. Die Unterrichtsreihe stellt drei dieser Könner vor. Geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich biografisch, inhaltlich und musikpraktisch mit diesen drei Liedermachern und ausgewählten Liedern aus deren Repertoire auseinanderzusetzen!
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"Der Türmer, der schaut zu Mitten der Nacht" - Mitspielsatz zu Zelters "Totentanz"
Ein ergänzender Praxis-Beitrag. Ggf. in Kooperation mit dem Deutschunterricht oder in Verbindung mit einer ausführlichen Erarbeitung von Balladenvertonungen (vgl. Beitrag I/14, "Wie singt ein Geist? - Vertonungen von Goethe-Balladen", Bestellnr. R0670-000600) erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler Goethes Ballade "Der Totentanz" in der Vertonung von Zelter musikalisch. Mithilfe eines Arrangements zum Klassenmusizieren können Ihre Schüler sich die packende Handlung der berühmten Ballade "ersingen" und "ermusizieren". Das Original findet sich als Klangbeispiel im Anhang.
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Die Badinerie von Johann Sebastian Bach - Annäherung an ein klassisches Musikstück
Bachs berühmte "Badinerie" aus der h-Moll-Orchestersuite, die Ihren Schülerinnen und Schülern möglicherweise schon als Handy-Klingelton bekannt sein könnte, wird hier aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren dabei sowohl etwas über Johann Sebastian Bach und seine Zeit als auch über den Begriff der Suite. Dabei üben sie das sinnentnehmende Lesen. Sie untersuchen die Instrumentierung und den musikalische Aufbau des Stücks. Das Lesen der Noten wird mithilfe von Kärtchen, die grafische Notationen enthalten, geübt.
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Musik aus dem Reich der Inka - Ein Spielstück mit Melodien aus Peru, Bolivien und Ecuador
Das längst untergegangene Reich der Inka ist nach wie vor sagenumwoben. Zu dieser geschichtlich weit zurückreichenden Kultur ermöglichen Melodien einen musikalischen Zugang, die in der ersten Hälfte 20. Jahrhunderts erfasst und ediert worden sind. Dieses Spielstück für den Praxisteil in RAAbits Musik basiert auf solchen Melodien. Es erlaubt ein mehrstimmiges Spiel. Die rhythmische Formelhaftigkeit der Melodien kann zur Sensibilisierung des musikalischen Bewegungsempfindens beitragen. Der Beitrag kann zudem im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichtsprojekts eingesetzt werden, in dem historische Informationen, literarische Erfahrungen und Eindrücke aus der bildenden Kunst zusammenwirken können. Ein entsprechendes Informationsmaterial wird daher auch enthalten sein.
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Notenwerte kennenlernen - eine Lerntheke
Diese Materialien laden Ihre Schülerinnen und Schüler zu einem spielerischen Umgang mit dem Themenbereich "Notenwerte" ein. Sie können zur Vertiefung und Wiederholung in Form einer "Lerntheke" eingesetzt werden. Highlights des kleinen Beitrags fürs RAAbits Musik-Unterrichtsmagazin sind z.B. ein "Bandolo" zum Üben der Zählzeiten, ein "Notenmemory" zum Zuordnen von Noten- und Pausenwerten oder ein Brettspiel mit Spielplan und Aufgabenkarten. Abgerundet wird das Ganze durch ein kleines Quiz: "Bist du ein Noten-Experte?"
Verwandte Themen
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Die Affen rasen durch den Wald - Auf dem Weg zum Klassen-Rap
Mit diesen Materialien gehen Ihre Schülerinnen und Schüler auf eine Reise durch den Dschungel. Eine Fantasiegeschichte, die Sie in jeder Stunde weitererzählen können, dient als übergeordneter Leitfaden für Stimm- und Sprechübungen. Die Schüler singen einen Kanon, bauen eigene Rhythmusinstrumente und gestalten schließlich einen eigenen Klassen-Rap. Dafür dient das bekannte Lied "Die Affen rasen durch den Wald" als Grundlage.
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"Pirates" - ein Lernspiel für Skalen in "Dur" und "Moll"
Das Lernspiel "Pirates" behandelt das Thema "Skalenbildung im Dur- und Moll-System mit unterschiedlichen Grundtönen" aus dem Bereich "Allgemeine Musiklehre". Es beschränkt sich dabei auf ausgewählte Skalen in "Dur" und natürlichem Moll? und kann im Musikunterricht in der Sekundarstufe I vielfältig eingesetzt werden. Spielidee ist: Die Spieler haben den "Auftrag", eine Schiffsladung sicher von einem Ort zum anderen zu bringen. Dabei müssen sie einige gefährliche Situationen bestehen. Derjenige, der auf der Fahrt möglichst wenige Fehler macht und damit möglichst viel von seiner Schiffsladung behalten kann, gewinnt das Spiel. Um dem Postulat der "inneren Differenzierung" im Unterricht gerecht zu werden, sind die Aufgaben auf den "Ereigniskarten" unterschiedlich methodisch aufbereitet. Bei der Gestaltung der Aufgabentypen wurde darauf geachtet, dass die verschiedenen Lernzugänge "Hören", "Sehen" und "Tun" gleichermaßen bedient werden.
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"German Masters" - ein Lernspiel für Skalen in "Dur" und "Moll"
Das Lernspiel "German Masters" behandelt das Thema "Skalenbildung im Dur- und Moll-System mit unterschiedlichen Grundtönen" aus dem Bereich "Allgemeine Musiklehre". Es beschränkt sich dabei auf ausgewählte Skalen in "Dur" und "natürlichem Moll" und kann im Musikunterricht in der Sekundarstufe I vielfältig eingesetzt werden. Spielidee ist: Es kämpfen bis zu drei "Reiter" um den Sieg beim großen Reitturnier "Stuttgart German Masters". Derjenige, der den Parcours möglichst schnell und ohne Fehler meistert, gewinnt das Turnier. Um dem Postulat der "inneren Differenzierung" im Unterricht gerecht zu werden, sind die Aufgaben auf den "Ereigniskarten" unterschiedlich methodisch aufbereitet. Bei der Gestaltung der Aufgabentypen wurde darauf geachtet, dass die verschiedenen Lernzugänge "Hören", "Sehen" und "Tun" gleichermaßen bedient werden.
Gesamtwerk
Musik an Stationen 5-6
Schüler erarbeiten sich Inhalte selbstständigLernen an Stationen: Mit diesen sechs Stationen zum Thema Notenlehre - Tonhöhe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der Stationen sind:Der Ton und seine Eigenschaften | Tonhöhe und Notenschlüssel | Notendomino | Tonschritte, Tonsprünge und Tonwiederholungen | Die Vorzeichen | Die KlaviaturDer Download wird komplettiert durch eine Materialaufstellung und Hinweise zu den einzelnen Stationen, einen kopierfertigen Laufzettel sowie die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben.Inhaltliche SchwerpunkteStationentrainingLernen an StationenNotationNotenwerteZählzeitenKlassenmusizierenHip HopInstrumente des OrchestersMusik in Natur und TechnikSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Musik an Stationen 5-6
Schüler erarbeiten sich Inhalte selbstständigLernen an Stationen: Mit diesen fünf Stationen zum Thema Stimme, Instrumente trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der Stationen sind:Die Stimme | Tasteninstrumente | Blechblasinstrumente | Holzblasinstrumente | StreichinstrumenteDer Download wird komplettiert durch eine Materialaufstellung und Hinweise zu den einzelnen Stationen, einen kopierfertigen Laufzettel sowie die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben.Inhaltliche SchwerpunkteStationentrainingLernen an StationenNotationNotenwerteZählzeitenKlassenmusizierenHip HopInstrumente des OrchestersMusik in Natur und TechnikSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Alles nur Blech - Eine Entdeckungsreise rund um die Blechblasinstrumente
Mit dieser Einheit werden den Schülerinnen und Schülern die grundlegenden Informationen rund um das Thema "Blechblasinstrumente" vermittelt. Viele der Aufgaben sind als Forschungsaufträge gestaltet und bieten so im Rahmen des "Entdeckenden Lernens" einen Einblick in die Welt der Blechblasinstrumente. Mit selbst komponierten Fanfarenmelodien anhand eines Tonbaukastens erfahren die Schülerinnen und Schüler "live", welche Ansprüche diese Instrumentengruppe an den Musiker hat. Über die Nutzung von Strohhalmen, Gitarren, Stimmgabeln, Gartenschläuchen und Heulröhren werden interessante Grundlagen der Tonerzeugung selbst entdeckt. Auf diese Weise kann schüleraktiv, kooperativ und selbstgesteuert mit großer Begeisterung Instrumentenkunde ganz praktisch durchgeführt werden!
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Wintersport: Ein Winterlied zum Klassenmusizieren oder für den Schulchor
Mit diesem Spielsatz für 1-2 Singstimmen und Instrumente können Sie ein jahreszeitlich orientiertes Musizieren in der Neigungsgruppe oder der Klasse bestens organisieren. Ihre Schülerinen und Schüler erweitern dabei ihr Liedrepertoire um ein Lied mit "moderner" stilistischer Ausrichtung. Durch die komplementäre Führung von Singstimmen und Instrumenten entwickeln sie ihre Musizierfähigkeit.
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Bodypercussion und Mitspielsatz zu Haydns "Paukenschlag-Sinfonie" (2. Satz)
Die "Sinfonie mit dem Paukenschlag" von Joseph Haydn dürfte eines seiner bekanntesten Werke sein. Speziell der zweite Satz, in dem der Paukenschlag angeblich die das Konzert besuchenden Adligen zum aufmerksamen Zuhören bewegen sollte, ist aufgrund seiner einfachen Melodie ausgesprochen volkstümlich gestaltet. In diesem Beitrag geht es um ein Schritt für Schritt aufbauendes Erarbeiten des musikalischen Themas dieses Satzes durch Bodypercussion. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren dabei ihren Körper als Musikinstrument. Durch die körperliche Aktivität erwerben sie rhythmische Sicherheit und erfahren, wie durch Bodypercussion ein Musikstück nachgebildet bzw. begleitet werden kann.
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Hänsel und Gretel - ein Märchen wird zur Oper PDF-Datei, 18 Seiten
Engelbert Humperdincks Oper "Hänsel und Gretel" gehört heute zum häufig gespielten Repertoire von Opernhäusern und wird besonders gerne in der Adventszeit aufgeführt. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit allen Sinnen in die Welt des Märchens "Hänsel und Gretel" eindringen und die musikalische Umsetzung in Humperdincks Oper kennenlernen. Der Ansatz sich der Gattung "Oper" zu nähern, erfolgt hier also nicht auf rein analytischer, sondern auf emotionaler Ebene: Stimmungen werden erkannt, mit Worten beschrieben und malend in Stimmungsbilder umgesetzt. Kreative Talente können sich außerdem bei der Gestaltung einer eigenen Opernbühne in einem Pappkasten ausleben. Erst im Verlauf der Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die historischen Fakten zum Komponisten kennen.
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Das Hörtagebuch im Musikunterricht - Ein ritualisierter Unterrichtseinstieg für Musikklassen der Unterstufe
Dieser Beitrag möchte Sie dazu anregen, mit Ihren Schülerinnen und Schülern ein Hörtagebuch anzulegen und dieses regelmäßig im Unterricht einzusetzen. Die Methode "Hörtagebuch" bietet die Möglichkeit, den Musikunterricht durch ein sinnstiftendes und schüleraktivierendes Unterrichtsritual zu bereichern. Ihre Schülerinnen und Schüler hören dabei zu Beginn jeder Unterrichtsstunde ein neues Musikbeispiel und bearbeiten dazu eine kreative oder analytische Aufgabe. Der Beitrag erläutert sämtliche Aspekte der praktischen Umsetzung dieser Methode und enthält eine kommentierte Liste mit Hörstücken, die Sie für die Arbeit mit dem Hörtagebuch im Musikunterricht verwenden können.
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