Ganzes Werk • Raabe • von Fritz Höfer

Rhythmische Kennenlernspiele mit Sprache und Bodypercussion

Einführungsseite zu neun rhythmischen Kennenlernspielen mit Sprache und Bodypercussion für die ersten Unterrichtsstunden in einer neuen Klasse. Beschreibt die pädagogischen Ziele, Klassenstufen, Dauer und Besetzung der Spiele.

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Musik

5.-9. Klasse

Realschule, Mittelschule

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können rhythmische Fähigkeiten durch Bodypercussion und rhythmisierte Sprache erweitern
Schüler lernen die Namen ihrer Klassenkameraden durch spielerische Interaktionen kennen
Schüler entwickeln Teamgeist und Sozialkompetenz durch kooperative Musikspiele
Schüler können rhythmische Muster koordiniert ausführen und auf Partner reagieren

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Präsentationstechniken
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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