Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 12
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Einheit
Interpretation von Kunstliedern am Beispiel von Schuberts "Winterreise"Die SuS beschäftigen sich mit dem systematischen Aufbau sowie den Gestaltungsmitteln beim romantischen Kunstlied, indem sie den Zyklus "Winterreise" analysieren und interpretieren. Unter anderem hören sie verschiedene Klangbeispiele, beziehen Gedichte mit ein und beschäftigen sich mit den Notensätzen. Didaktisch-methodische Erläuterungen und Vorschläge für Klausuraufgaben werden mitgeliefert.
Analytisches Hören
10-13. Klasse
Gymnasium
42 SeitenAnalytisches Hören10-13. KlasseGymnasium42 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Geräusche, Klänge, TöneM4 Schallereignisse sammeln, ordnen und gestalten; M5 Zwischen Clustern und Einzelklängen: Franco Evangelisti, „Proiezioni sonore – strutture per piano solo“
Dynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenDynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
"Die schöne Müllerin" von Franz Schubert und Wilhelm Müller (Teil 1)Liedblatt „Das Wandern“ ; Liedblatt „Wanderschaft“ ; Quellentext von J. F. Reichardt zum Volks- und Kunstlied ; Harmonik in Alberti-Figuren ; Klavier-Begleitsätze zu beiden Liedern ; „Wohin?“: Liedtext, Form, Tonarten ; Melodik und Harmonik als Ausdrucksmittel ; Die schöne Müllerin: Texte aller 20 Lieder ; Der Müller und seine Geschichte ; Buchausschnitt aus: Frieder Reininghaus: Schubert und das Wirtshaus. Musik unter Metternich; Buchausschnitt aus: Erika von Borries: Wilhelm Müller. Der Dichter der Winterreise ; Tabelle: Liste der Lieder, Tonarten und Tonartencharakteristik ; Graphik: Die Tonarten der „Müllerin“-Lieder im Quintensystem ; Quelle: Charakteristik der Tonarten von C. F. D. Schubert
Kunstlied11-13. KlasseGymnasium19 SeitenKunstlied11-13. KlasseGymnasium19 Seiten
Einheit
Musiktheorie wiederholen und üben (2)Mit diesen Selbstlernmaterialien können Ihre schon etwas älteren und in der Musiktheorie etwas fortgeschritteneren Schülerinnen und Schüler musikalisches Basiswissen, das für eine tiefer gehende Auseinandersetzung mit Musik sicherlich unabdingbar ist, kompakt, eigenverantwortlich und effektiv wiederholen und üben. Aufbauend auf „Musiktheorie wiederholen und üben (1)“ werden Ihre Schülerinnen und Schüler in dem hier vorliegenden zweiten Teil, beginnend mit der Intervalllehre, über Drei- und Vierklänge in kleinen Schritten bis hin zur Kadenz geführt. Hierfür enthält jedes Material einerseits einen kurzen Informationstext zu jedem Teilthema, andererseits darauf bezogene vertiefende Übungen zur Kontrolle des Gelernten.
Funktionale Musik8-13. KlasseGesamtschule22 SeitenFunktionale Musik8-13. KlasseGesamtschule22 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Klezmer - Informierte Musizierpraxis - M7-M12Ale Brider – einen bekannten Klezmertitel spielen und in jiddischer Sprache singen; Di Sapozhkelekh – ein jiddisches Liebeslied singen und musizieren, die Skala Mi Sheberach kennenlernen und erproben;
Funktionale Musik8-13. KlasseBerufliche Schule19 SeitenFunktionale Musik8-13. KlasseBerufliche Schule19 Seiten
Einheit
Kinderrechte und Musikunterricht - Ein Interview mit Christin TellischMenschen- und Kinderrechte enthalten die wichtigsten Grundwerte für das soziale Zusammenleben. Sie sollten für alle Situationen, in denen Menschen miteinander agieren, im Fokus stehen: Im Alltag miteinander, in der Seniorenpflege, in der Behindertenarbeit, im Umgang mit Menschen aus anderen Kulturen und mit Kindern. Daher sollten alle pädagogischen Fachkräfte diese Rechte und die notwendigen Handlungskompetenzen kennen.
Experimentelle Musik1-13. KlasseGrundschule2 SeitenExperimentelle Musik1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Arbeitsfelder, Theorien und MethodenAufführungsanalyse; Theaterhistoriografie; Theoriebildung
Musik10-13. KlasseSekundarstufe 284 SeitenMusik10-13. KlasseSekundarstufe 284 Seiten
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