Einheit • Raabe • von Linda Lühn

Der Traum einer amerikanischen Musik: Gershwins „Rhapsody in Blue“

Arbeitsblatt zur Einführung in George Gershwins „Rhapsody in Blue" mit Höraufgaben, Bildanalyse und Gruppenarbeit. Enthält eine Wissensbox mit Erklärungen zu den Begriffen „Rhapsody" und „Blues" sowie deren musikhistorischen Hintergründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

George Gershwins "Rhapsody in Blue"

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikpraxis, Musikgeschichte, Musik hören, Jazz/ Popularmusik, Portraits von Komponisten/ Interpreten, Musik beschreiben, Jazzmusik, Hörassoziationen, Rhapsodie, amerikanische Musik, Jazz, Hörerwartungen, Musik hören, Aussagen zu Musik bewerten

8.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Synthese zwischen Jazz und klassischer Musik in Gershwins Werk identifizieren und analysieren
Schüler verstehen die Bildung von Blue Notes und können diese in Musikbeispielen erkennen
Schüler können eigene Jazz-Improvisationen mit Blue Notes gestalten
Schüler analysieren Ragtime-Passagen und vergleichen europäische Marschmusik mit Ragtime-Elementen

Geförderte Kompetenzen

Interpretation
Experimente durchführen
Hörverstehen
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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