Einheit • Raabe • von Linda Lühn

Die Synthese zwischen Jazz und Kunstmusik

Arbeitsblatt zur Analyse von George Gershwins „Rhapsody in Blue" mit Fokus auf die Synthese von Jazz und Kunstmusik. Enthält Informationstext mit Zitaten und zwei Aufgaben zum Textverständnis und zur Reflexion musikalischer Parameter.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

George Gershwins "Rhapsody in Blue"

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikgeschichte, Musiktheorie, Musikpraxis, Jazz/ Popularmusik, Portraits von Komponisten/ Interpreten, Musikalische Formen und Gattungen, Musik hören, Jazzmusik, Instrumentalmusik, Musik beschreiben, Kunstlied, Synthese von Jazz und Kunstmusik, Jazz, musikalische Parameter, Hörbeispiele zu Noten zuordnen, Triller, Triole, Glissando, Synkope

8.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Synthese zwischen Jazz und klassischer Musik in Gershwins Werk identifizieren und analysieren
Schüler verstehen die Bildung von Blue Notes und können diese in Musikbeispielen erkennen
Schüler können eigene Jazz-Improvisationen mit Blue Notes gestalten
Schüler analysieren Ragtime-Passagen und vergleichen europäische Marschmusik mit Ragtime-Elementen