Unterrichtsmaterialien Musik: Artikulation

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„Furiant“ („Slawischer Tanz“ g-Moll, Antonin Dvořák, op. 46 Nr. 8) – Moll und Dur unterscheiden

Einheit

„Furiant“ („Slawischer Tanz“ g-Moll, Antonin Dvořák, op. 46 Nr. 8) – Moll und Dur unterscheiden

Moll und Dur

Artikulation

8-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Artikulation

8-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

20 % Rabatt zum Schulstart

Exklusiv zum Schulstart: Teste meinUnterricht Pro 14 Tage kostenlos und erhalte anschließend 20 % Rabatt auf dein Abo. Kündigst du während der Probezeit, entstehen keine Kosten.

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Sprache und Rhythmus - Bewegende Zungenbrecher-Choreographien

Einheit

Sprache und Rhythmus - Bewegende Zungenbrecher-Choreographien

Die SuS kombinieren das Medium Sprache mit Bewegung, indem sie Choreographien entwickeln und einen Zugang zu den Grundstrukturen von Musik finden. Bei der Gestaltung von Bewegungsabfolgen setzen die Lernenden Taktgefühl und Kreativität ein und nutzen verschiedene Aufstellungsformen.

Artikulation

7-13. Klasse

Gesamtschule

5 Seiten

Artikulation

7-13. Klasse

Gesamtschule

5 Seiten

Inhaltsfeld Chor und instrumentale Liedbegleitung - Teil 1

Einheit

Inhaltsfeld Chor und instrumentale Liedbegleitung - Teil 1

Inhaltsfeld Chor und instrumentale Liedbegleitung; Ziele im Kompetenzbereich Musik machen; Hintergrundwissen für den Lehrer; Didaktische und methodische Vorbemerkungen; Unterrichtsthemen

Artikulation

1-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Artikulation

1-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

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