Arbeitsblätter für Mathematik: Verkleinern und Vergrößern
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Die Erweiterung und Erfassung des Zahlenraums bis 100 ist eines der zentralsten Themen der Unterstufe. Hier zeigt sich, ob das Kind die Vorstellung des Zahlenraums entwickelt und das Stellenwertsystem verstanden hat. Die Kinder transferieren Zerlegung, Addition und Subtraktion in höhere und später immer abstraktere Zahlenräume. Aus dem Inhalt: Schätzen und Zählen, Zahlen und Zahlwörter, Hundertertafel, Zahlenstrahl, Zahlenfolgen, Zahlen ordnen und sortieren, Zahlendetektive; Rechnen im Hunderterraum: Verwandte Rechnungen, Rechnen mit und ohne Zehnerübergang, Zerlegen, Ergänzen, Zahlenmauern
Diese umfangreiche Arbeitsblattsammlung erleichtert Ihnen den individualisierenden Unterricht. Die Arbeitsblätter sind direkt einsetzbar. Die gleich aufgebauten Lösungsblätter dienen der Selbstkontrolle. Kapitel Geometrische Grundbegriffe: Punkt, Gerade, Strahl und Strecke; Winkel und Winkelmessung; Grundkonstruktionen. Kapitel Geometrische Abbildungen: Kongruenzabbildungen, Ähnlichkeit. Bestandteil des Pakets «Geometrie Gesamtpaket» (1429). Das Paket beinhaltet vier Ordner mit Materialien: «Geometrie 1 – Grundbegriffe, Geometrische Abbildungen» (1417), «Geometrie 2 – Dreiecke» (1420), «Geometrie 3 – Vierecke, Vielecke, Kreis» (1423), «Geometrie 4 – Raum» (1426)
Wie erreichen Ihre Kinder einen sicheren Umgang im Zahlenraum bis 20? Die Würfel «Zahlendarstellung» (5195) und die dazugehörigen Arbeitsblätter helfen, diesem Ziel näherzukommen. Die Würfel bilden die Mengen von 0 bis 20 auf vier verschiedene Arten ab (Ziffer, Strichliste, Zehnerrahmen, Zehnerblock). Sie sind die Basis für die Aufgaben der Mappe. Die Kinder würfeln, zählen und rechnen. Sie lernen die Zahlen bis 20 nicht bloss auswendig, sondern begreifen die dazugehörigen Mengen, vergleichen sie, bilden Reihen, suchen Vorgänger und Nachfolger, addieren und subtrahieren. Dazu lösen sie handlungsorientierte Aufgaben: Sie füttern einen Affen mit der gewürfelten Anzahl Bananen, würfeln das Alter für verschiedene Personen und bringen sie danach in die richtige Reihenfolge, bauen Zahlenmauern, spielen Domino und Bingo und ordnen gewürfelte Zahlen dem richtigen Tier zu. Die Arbeitsblätter der Mappe beziehen sich auf unterschiedliche Sozialformen: Es gibt Übungen als Einzelarbeiten und Spiele als Partner- oder Gruppenarbeiten. Damit die Kinder ihrem Niveau entsprechend arbeiten, sind die Übungen zweifach differenziert.
Mit diesem Lehrmittel fördern die Schüler*innen mittels Falten ihre mathematischen Kompetenzen innerhalb des Kompetenzbereichs "Form und Raum". Dabei arbeiten sie mit den Grundformen Quadrat, Rechteck, Dreieck und Kreis. Sie erkennen und zeichnen die Formen, zerlegen sie und setzen sie wieder zusammen. Sie üben, die Formen mittels Falten zu halbieren oder sie in eine bestimmte Anzahl Teile zu falten. So werden die Kinder automatisch mit mathematischen Begriffen wie "halbieren", "Fläche" oder "teilen" vertraut. Sie trainieren ihr räumliches Vorstellungsvermögen und fördern ihre motorischen Fähigkeiten. Ungefähr die Hälfte der Arbeitsblätter bietet zudem schrittweise Anleitungen für das Falten von Figuren (Kompetenz MA.2.C.2d). Erst üben die Kinder die Grundfiguren wie "Schrank" oder "Taschentuch" ein, dann falten sie in aufbauenden Übungen mit zunehmender Komplexität verschiedene Tiere, Girlanden oder weitere Figuren. Die Aufgaben sind dreifach differenziert. Die Differenzierung erfolgt mittels der Länge und Schwierigkeit der Aufgabenformulierung, Menge der Hilfestellung und Komplexität der Aufgaben (z. B. Anzahl Teile). Die Arbeitsblätter können direkt als Werkstatt oder Stationenarbeit im Unterricht eingesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler wählen die Aufgaben anhand ihres persönlichen Arbeitspasses und üben selbstständig.
Klare Abläufe und Strukturen ermöglichen Ruhe und Konzentration und sind wichtige Voraussetzungen für mathematisches und geometrisches Verständnis. Die meisten Kinder schätzen das und lieben es, Muster nachzuzeichnen und zu vervollständigen. Die Kinder führen Muster weiter, sie ergänzen Kreis-, Käfer- und Fischformen und trainieren dabei die Feinmotorik und die Raumorientierung. Die A5-Karten sind übersichtlich und ruhig gestaltet und haben verschiedene Schwierigkeitsgrade. Alle Raster gibt es als Blanko-Vorlagen. So kommt auch das selbstständige kreative Tun nicht zu kurz.
Nicht nur in der Schule, auch später im Beruf und überhaupt im Leben hilft ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen. Die Schülerinnen und Schüler trainieren dies, indem sie Formen legen, Figuren verschieben und drehen oder spiegeln, Körper von verschiedenen Seiten betrachten, Symmetrien bilden und Muster erkennen. Die Kenntnis der geometrischen Basisbegriffe reicht dazu aus. Unterschiedliche Schwierigkeitsgrade von „ganz einfach“ bis hin zu „knifflig“ berücksichtigen den individuellen Stand der Schülerinnen und Schüler.
Strich und Kreis auf Kette 1/2; Strich und Kreis auf Kette 3/4; Strich und Kreis mit Mittellinie 1/2; Strich und Kreis mit Mittellinie 3/4; Strich für Strich 1/2; Strich für Strich 3/4; Strich und Kreis 1/2; Strich und Kreis 3/4; Strich und Kreis vergrössern und verkleinern 1/2; Strich und Kreis vergrössern und verkleinern 3/4; Muster im Kreis 1/2; Muster im Kreis 3/4; Käfer 1/2; Käfer 3/4; Fische 1/2; Fische 3/4
Ähnlichkeit; Zentrische Streckung; Massstab; Vergrössern und Verkleinern; Strahlensätze; Ge(o)mixtes 5