Unterrichtsmaterialien Mathematik: Sekundarstufe I
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Einheit
Winkel schätzenIn der Unterrichtsstunde entwickeln die Lernenden ein Verständnis des Winkelbegriffs und lernen, Winkel zu schätzen.
Schätzen
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenSchätzen5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Anzahlen schätzenM3 Offene Aufgaben: Anzahlen schätzen; M4 Tipps zu: Anzahlen schätzen
Schätzen9-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenSchätzen9-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Größen schätzenM5 Offene Aufgaben: Größen schätzen; M6 Tipps zu: Größen schätzen
Schätzen9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSchätzen9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Warum sind Brüche so schwer?Warum sind Brüche so schwer?
Zahlaspekte5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenZahlaspekte5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Flächen- und RaummaßeUmwandlung Flächenmaße; Rechnen mit Flächenmaßen; Sachaufgaben zu Flächenmaßen; Umwandlung Raummaße; Rechnen mit Raummaßen; Sachaufgaben zu Raummaßen; Kommaschreibweise von Flächen- und Raummaßen
Kommaschreibweise6. KlasseSekundarstufe 17 SeitenKommaschreibweise6. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Kopiervorlagen - Teil 2Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (1); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (2); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (3); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (4); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (5); Zahlenkarten (1); Zahlenkarten (2); Zahlenkarten (3); Zahlen schreiben; Markiere, wo die Zahl ungefähr liegt; Zeichne ein, wo die Zahlen ungefähr auf dem Zahlenstrahl liegen; Zehnernachbarn eintragen; Hunderternachbarn eintragen; Tausenderpunktefeld mit Zahlenstrahl; Ausschnitte aus dem Tausenderzahlenstreifen; Wie heißt die Zahl in der Mitte? (1); Wie heißt die Zahl in der Mitte? (2)
Zahlenstrahl3-6. KlasseGrundschule17 SeitenZahlenstrahl3-6. KlasseGrundschule17 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Der Zahlenstrahl; Der Zahlenstrahl (Lösung); Werte eintragen; Werte eintragen (Lösung); Werte ablesen; Werte ablesen; Formen erkennen (1); Formen erkennen (2); Formen erkennen (Lösung 1-2); Formen erkennen (Lösung 1-2); Wie eine Fata Morgana? (1); Wie eine Fata Morgana? (2); Wie eine Fata Morgana? (3); Wie eine Fata Morgana? (Lösung 1-3); Wie eine Fata Morgana? (Lösung 1-3); Obstsalat I; Obstsalat I (Lösung); Obstsalat II (1); Obstsalat II (2); Obstsalat II (Lösung 1-2); Obstsalat II (Lösung 1-2)
Zahlenstrahl6-7. KlasseSekundarstufe 121 SeitenZahlenstrahl6-7. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
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