Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 3
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Einheit
Kopfrechnen - was ist das eigentlich?Die Wichtigkeit des Kopfrechnens wird von verschiedenen Seiten immer wieder betont und scheint Konsens zu sein. Aber was ist eigentlich Kopfrechnen und was verbinden wir damit?
Kopfrechnen
1-6. Klasse
Grundschule
2 SeitenKopfrechnen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Lernt man heute in der Schule noch Kopfrechnen?“Der Ort für intensive Kopfrechenübungen ist die Grundschule. Hier wird das rechnerische Grundwissen aufgebaut. Nicht immer besteht allerdings Einverständnis darüber, was unter „Kopfrechnen“ zu verstehen ist.
Kopfrechnen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenKopfrechnen1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Zahlen und OperationenEntwicklung von Zahlbegriff und Operationsverständnis; Inhalte/Ziele/Aktivitäten; Unterrichtsaktivitäten; Umsetzungsbeispiele
Arithmetik1-13. KlasseFörderschule12 SeitenArithmetik1-13. KlasseFörderschule12 Seiten
Einheit
FörderbausteineZahlverständnis; Operationsverständnis; Rechnen und Rechenstrategien
Arithmetik1-7. KlasseGrundschule100 SeitenArithmetik1-7. KlasseGrundschule100 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Minus kann ich nicht“Die Subtraktion fällt Kindern schwerer als die Addition. Das beginnt beim Rückwärtszählen und zeigt sich auch beim Operationsverständnis. Insbesondere rechenschwache Kinder tun sich bis ins vierte Schuljahr hinein schwer. Lehrkräfte sollten deshalb im Unterricht methodisch und didaktisch besonders sorgfältig agieren.
Operationsverständnis1-6. KlasseGrundschule4 SeitenOperationsverständnis1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Die Spiele - Teil 5„Die gefährliche Spinne“ - Zahlen bis 100 (bis 1000) hören, lesen, legen und vergleichen; „Die erste 100!“ - Die Zehnerbündelung und das Stellenwertsystem nachvollziehen; „Das lustige Würfeleinmaleins“ - Operationsverständnis der Multiplikation aufbauen
Operationsverständnis1-4. KlasseFörderschule10 SeitenOperationsverständnis1-4. KlasseFörderschule10 Seiten
Einheit
Operationsverständnis beim Bearbeiten von RechengeschichtenWie Kinder Rechengeschichten bearbeiten, ist immer auch abhängig vom Niveau ihres Operationsverständnisses. Umgekehrt kann mit Rechengeschichten aber auch gezielt am Operationsverständnis gearbeitet werden.
Operationsverständnis1-4. KlasseGrundschule4 SeitenOperationsverständnis1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
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