Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 13
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Einheit
Größen und Entfernungen in der Astronomie – mehr als nur realitätsbezogenes RechnenGrößen und Entfernungen in der Astronomie – mehr als nur realitätsbezogenes Rechnen
Streuung
5-13. Klasse
Sekundarstufe
9 SeitenStreuung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
digital unterrichten – Mathematik -1/2022digital unterrichten – Mathematik -1/2022
Streuung5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenStreuung5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
Einheit
Vernetzungen zwischen Informatik- und MathematikunterrichtDie Disziplinen der Mathematik und der Informatik sind enger aufeinander bezogen als ihre Inkarnationen als Schulfächer vermuten lassen. Angesichts der gemeinsamen Konzepte und Arbeitsweise erscheint es plausibel, dass es Synergien geben könnte, die ein moderner Unterricht nutzen sollte. Der Beitrag geht dieser Frage systematisch nach und stellt Schnittstellen unter besonderer Berücksichtigung der Programmierumgebung Scratch dar.
Streuung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenStreuung5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
TabellenFakultäten; Binomialkoeffizienten; Binomische Verteilung; Normalverteilung; Studentsche t-Verteilung; Schranken der F-Verteilung für das Signifikanzniveau 5 %; Wilcoxon-Mann-Whitney-Test: Kritische untere Schranken; Korrelationsanalyse; Chi-Quadrat-Tabelle
Tabellen11-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenTabellen11-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Dritter Teil: Humanmathematik - Teil 3Information über Information; Unsterbliches Bewusstsein; Außen-, Super- und Innensicht; Was an Zeichen auffällt; Außensicht: Unsicherheit; Außensicht: gezählte Buchstaben; Außensicht: Auffälligkeit; Supersicht: Lesen als Konfliktlösung; Supersicht: Nonsenstexte; Innensicht: Denkbeschleunigung; Zeichen überholen die Wahrnehmung; Das Zeitalter der Information
Experimente und Untersuchungen1-13. KlasseGrundschule26 SeitenExperimente und Untersuchungen1-13. KlasseGrundschule26 Seiten
Einheit
KrisensituationenStatistiken, mathematische Modelle und Prognosen spielen in politischen und gesellschaftlichen Entscheidungen eine immer größer werdende Rolle. Umso wichtiger ist eine mathematische Allgemeinbildung, die eine kompetente Beurteilung der jeweiligen Modellbildung in Krisensituationen ermöglicht.
Statistiken5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenStatistiken5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Beurteilende Statistik im FedermäppchenPerspektivwechsel; Laplace-Hypothese intuitiv bewerten; Den Zweifel sortieren; Die Sortiergrößen werden Testgrößen; Stichprobenumfang und Hauptsatz der beurteilenden Statistik; Kontrapunkt; Resümee
Statistiken5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenStatistiken5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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