Unterrichtsmaterialien Mathematik: Hauptschule
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Negative Zahlen multiplizieren und dividierenFür die Multiplikation und die Division negativer Zahlen gibt es einige einfache Regeln, die der Film vorstellt: Die SuS lernen, mit den Beträgen der Zahlen zu rechnen. Hat einer der Faktoren ein negatives Vorzeichen, ist das Ergebnis negativ, sind die Vorzeichen bei beiden Faktoren gleich, ist das Ergebnis positiv.
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Die tiefste Tiefe nach oben klappen - Negative Zahlen im Fach GeographieSuS der Klassen 5 und 6 sind immer noch zu begeistern, wenn es um Größenrekorde geht. Große Zahlen sind in Klasse 5 der Renner: Wie viele Nullen hat die größte Zahl? Welches ist überhaupt die größte Zahl?
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Das Kreuz mit den Minuszahlen - Mit Malkreuzen Multiplikationsregeln für negative Zahlen finden„Minus mal Minus ergibt Plus“, diese Rechenregel klingt für unsere Ohren zwar vertraut, aber dennoch wenig plausibel. Immer wieder, wenn beim Thema „Rationale Zahlen“ die Multiplikationsregeln anstehen, überlege ich, wie ich diese Regel meinen SuS verständlich vermitteln kann. Einen Sachzusammenhang hierfür zu finden, fällt mir schwer. Zuletzt ließ ich die Lernenden das Spiel „Hopp oder Flopp“ spielen.
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QuadratzahlenDie SuS üben Quadratzahlen und deren Zusammensetzung aus Einzeltermen anhand eines Memory-Spiels.
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Die QuadratzahlIm Anschluss an die erste Begegnung mit den Quadratzahlen thematisiert M 2 die Anwendung der Quadratzahlen im Alltag. Die Jugendlichen lernen Anna und Dennis kennen, die den Flächeninhalt eines quadratischen Fotos berechnen wollen. Anhand einfacher Aufgaben üben die Lernenden die Berechnung der Quadratzahlen. Hierbei wird ihnen auch die Eingabe der Hochzahlen in den Taschenrechner erklärt.
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2 hoch 2 ist 4: die QuadratzahlenAnhand der vorliegenden Materialien soll eine handelnd-entdeckende Herangehensweise an die Quadratzahlen und damit eine tiefere Einsicht in die Welt der Zahlen ermöglicht werden. Daneben spielt das Üben und Auswendiglernen der Quadratzahlen eine zentrale Rolle. Im Bildungsplan findet man als Kompetenz bis Ende Klasse 6 Anknüpfungspunkte unter der Leitidee ZAHL (natürliche Zahlen veranschaulichen bzw. Kopfrechentechniken).
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Multiplikation und Division von rationalen ZahlenRationale Zahlen mit natürlichen Zahlen multiplizieren (1); Rationale Zahlen mit natürlichen Zahlen multiplizieren (2); Rationale Zahlen mit einer positiven Zahl
oder mit Null multiplizieren; Rationale Zahlen mit –1 multiplizieren; Rationale Zahlen mit rationalen Zahlen multiplizieren (1); Rationale Zahlen mit rationalen Zahlen multiplizieren (2); Rationale Zahlen mit rationalen Zahlen multiplizieren (3); Verkürzte Schreibweise bei der Multiplikation von rationalen Zahlen; Rationale Zahlen potenzieren; Rationalen Zahlen durch natürliche Zahlen
dividieren; Rationale Zahlen durch rationale Zahlen dividieren (1); Rationale Zahlen durch rationale Zahlen dividieren (2); Verkürzte Schreibweise bei der Division von rationalen Zahlen; Vermischte Übungen zur Multiplikation und
Division von rationalen Zahlen (1); Vermischte Übungen zur Multiplikation und
Division von rationalen Zahlen (2); Lernzielkontrolle
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