Einheit • Raabe • von Matthias Nowak

Wir testen unser Wissen – Lernkontrolle

Methodische Hinweise für drei Stationen einer Lerntheke zum Bruchrechnen: Station 5 beschreibt ein Kartenspiel (Bruno) zum Trainieren von Kopfrechnen, Station 6 erläutert Partnerarbeit zum mathematischen Argumentieren und geschickten Rechnen, und die Hinweise zu M 2 erklären einen Fit-für-den-Test zur Überprüfung des Lernstands mit Bewertungsvorschlag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spielerisch und individuell zum Erfolg – eine Lerntheke zum Bruchrechnen

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Brüche mit gleichem und ungleichem Nenner addieren und subtrahieren
Schüler können Brüche multiplizieren und dividieren
Schüler können Brüche kürzen und erweitern
Schüler können geschickt mit Brüchen rechnen und Lösungsstrategien anwenden
Schüler können mathematisch argumentieren und ihre Lösungswege kommunizieren

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Reorganisation/Anwendung
Transfer

Unterrichtsmethoden

Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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