Unterrichtsmaterialien Mathematik: Dynamische Geometriesoftware — Materialien für deinen Unterricht 17 MaterialienUnterrichtsmaterialien Mathematik: Dynamische Geometriesoftware 17 Materialien
Unterrichtsmaterialien Mathematik: Dynamische Geometriesoftware
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sketchometryGeometrie-Unterricht mit dem Tablet – das Programm „sketchometry“ eröffnet neue Wege in der dynamischen Geometrie.
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Einsatz von GeoGebra: Tangenten, Hüllkurven und OrtslinienDie SuS nutzen die dynamische Geometriesoftware GeoGebra, um den Verlauf von Tangenten, Hüllkurven und Ortslinien darzustellen. Sie vertiefen Grundbegriffe der Analysis und betrachten die Tangentialebenen einer Kugel. Didaktisch-methodische Hinweise sowie Lösungen sind enthalten.
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Digitaler Medieneinsatz im MathematikunterrichtDie Situation; Was sind digitale Medien?; Präsentationsmedien können nicht nur präsentieren; Digitale Werkzeuge; Dynamische Mathematiksoftware; Leitmedium Buch
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Digitale Unterstützung - Einbeziehung digitaler Werkzeuge in die StationenarbeitDie SuS nutzen digitale Medien zur Berechnung von Termen und zur Anwendung binomischer Formen. Neben klassischer Software wie Tabellenkalkulation oder dynamischer Geometriesoftware (Dynageo oder GeoGebra) nutzen sie auch themenbezogene Apps.
Verwandte Themen
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GeoGebra - dynamische Geometriesoftware gewinnbringend einsetzen - Teil 1M1 Erste Schritte – Koordinatengitter und Symbolleiste; M2 Figuren und Formen – mit GeoGebra zeichnen; M3 Erstelle deine eigenen Mandalas! – Kreise und Vielecke; M4 Die Winkelsumme im Dreieck – Dreiecke vergleichen; M5 Hierauf musst du achten!; M6 Mit GeoGebra eine Achsenspiegelung durchführen; M7 Eigenschaften der Achsenspiegelung; M8 Lineare Funktionen – was passt zusammen?; M9 Grafische Lösung linearer Gleichungssysteme; M10 Eigenschaften der zentrischen Streckung; M11 Wie konstruiert man eine zentrische Streckung?; M12 Bungeespringen – beschleunigte Bewegungen darstellen
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GeoGebra - dynamische Geometriesoftware gewinnbringend einsetzen - Teil 2M13 Bist du fit im Umgang mit quadratischen Gleichungen? Lernerfolgskontrolle; M14 Ableitungsfunktionen skizzieren
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