Unterrichtsmaterialien Nachleben der lateinischen Sprache: Einheiten
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Latein
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Einheit
Einführung in die Arbeit mit dem Wörterbuch - Ein Unterrichtsprojekt zur Verbesserung der Lektürefähigkeit
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Ultima ratio – oder: „Ich hätte gern einen Joker“
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Antike – Schlag nach! - Teil 4
Testen kostet nichts
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Antike – Schlag nach! - Teil 3
Einheit
Antike – Schlag nach! - Teil 2
Verwandte Themen
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Antike – Schlag nach! - Teil 1
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Lateinische Literatur – Schlag nach! - Teil 3
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Quellen
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Glossar
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Lateinische Literatur – Schlag nach! - Teil 2
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Lateinische Literatur – Schlag nach! - Teil 1
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Briefe als Mittel zur Vernichtung
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„O, ohne Grenzen ist dein Glück“ - Ein Briefwechsel zwischen Amasis und Polykrates von Samos bei Herodot
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Ovids Briefe aus der Verbannung
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Vom Brief im Roman zum Briefroman
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„Ego ideo prudentiam tuam elegi“ - Einblicke in die Korrespondenz des Provinzstatthalters Plinius mit Kaiser Trajan
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Brief als multifunktionales Medium - Beispiele aus Ciceros Briefen
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Briefe und Briefliteratur in der (griechisch-römischen) Antike
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Einführung mit Zusatzmaterial
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Ut spectaculum poesis - Ovidische Dichtung und szenische Interpretation
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Szenische Interpretation – Standfoto – Ikone - Begründungen und Möglichkeiten im Lateinunterricht
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Szenische Interpretation im altsprachlichen Unterricht
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„Danke, du hast mir eine großartige Frau erzogen“ - Eine Unterrichtseinheit mit szenischer Interpretation zu Plin. ep. 4, 19
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Cicero und Catilina – homo novus versus nobilitas - Szenische Interpretation am Beispiel von Ciceros Erster Catilinarischen Rede
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Somnium Mirabile - Filmische Inszenierung als handlungs- und erfahrungsbezogener Zugang zur römischen Geschichte
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