Einheit • Friedrich • von Hans-Joachim Glücklich

Szenische Interpretation – Standfoto – Ikone - Begründungen und Möglichkeiten im Lateinunterricht

Fachlicher Hinweistext zur Geschichte und Begründung der szenischen Interpretation im Lateinunterricht. Der Artikel erläutert die historischen Ursprünge dieser Unterrichtsmethode von der Antike bis zur Gegenwart mit Beispielen aus Jesuiten-Schuldrama, Mittelalter und modernen Adaptationen.

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