Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 11
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Grammatik und Übersetzungen zum Indikativ (für das 1. und 2. Lernjahr) – Teil 2Akkusativ; Dativ; a- und o-Deklination; e-Deklination
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Einheit
„O auctores, o mores!“Anhand eines modifizierten Lehrbuchtextes können sich die Schüler:innen schon in der Spracherwerbsphase mit dem Thema „Romidee und Romkritik“ auseinandersetzen. An Texten zum Zweiten Punischen Krieg mit kontrastierenden Darstellungen Scipios und Hannibals wird dies hier exemplarisch gezeig
Einheit
Von Wildschweinen und weißen TaubenViele römische Statthalter gingen verschuldet in „ihre“ Provinz und kehrten reich zurück: Anhand verschiedener Beispiele erarbeiten die Schüler:innen, dass die als Ideal dargestellte pax Romana für die „befriedeten“ Regionen bisweilen alles andere als eine Wohltat war.
Verwandte Themen
Einheit
Wie gelungene Integration funktioniertAelius Aristides hielt vor dem Kaiser Antoninus Pius eine Rede auf Rom, in der er die Bedeutung des Imperium Romanum herausstellte. Die Schüler:innen erarbeiten anhand dieser Rede und der Provinzdarstellungen am Hadrianeum die Sicht auf die Provinzen als Träger einer gemeinsamen Reichsidee.
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Tu regere imperio populos, Romane, memento!Anhand des bekannten Auftrags an die Römer aus der Jupiter-Prophezeiung in der Aeneis sowie der Gemma Augustea erarbeiten die Schüler:innen, dass die Darstellung des Augustus in den Medien seiner Zeit Teil einer umfassender angelegten Repräsentation des ersten Kaisers ist.
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Antike Werte und Wertbegriffe - M11-M14Tertullian – virtutes aus christlicher Sicht; Minucius Felix – virtus, die Allmacht Gottes; Prudentius – contra Symmachum; Cicero – Lob auf die eigene Frau; Ovid – Atalante; Stellungnahmen verschiedener Autoren zum Thema Werte; Leistungsüberprüfung – Seneca epist. 74, 12–13
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