Unterrichtsmaterialien Latein: Gymnasium
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Sehr verwickelt: Toga, Stola & Co.Kleines Lexikon: Die Kleidung der Römer; Die kaiserliche Familie bei der Prozession; Die kaiserliche Familie bei der Prozession; Gamo entdeckt die Kleiderkammer einer Senatorenfamilie; Wer trägt welches Kleidungsstück?; Kleidung im alten Rom
Die Familie im alten Rom
7-10. Klasse
Gymnasium
10 SeitenDie Familie im alten Rom7-10. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
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Satire: Humor mit Homer - Epigramme aus der Griechischen AnthologieAn den ältesten Epen Europas soll die Beschäftigung mit literarischer Kleinkunst schmackhaft gemacht werden. Die epigrammatische Überlieferung der Griechen birgt in ihren Distichen eine Fülle von Witz, Humor und Satire, womit der Literaturunterricht auf allen Stufen belebt und bereichert werden kann.
Apocolocyntosis8-13. KlasseSekundarstufe 18 SeitenApocolocyntosis8-13. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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Der gerechte Kampf gegen die Barbaren - Zur griechischen Theorie des πόλεμος φύσει δίκαιοςDie SuS lernen über die Griechen-Barbaren- und die Nomos-Physis-Antithese die politische Propaganda und philosophische Theorie des πόλεμος δίκαιος kennen und schlagen über die Stoa eine Brücke zu Ciceros bellum-iustum-Konzept.
Griechen11-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenGriechen11-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
Einheit
Hygins Fabulae: Achill vs. Hektor – Zweikampf vor TrojaDie SuS lernen, welche Eigennamen den Trojanern und welche den Griechen zuzuordnen sind. Zudem üben sie das Einteilen des Textes mit Belegen durch lateinische Zitate. Sie gestalten eine szenische Interpretation zum Text. Mit Lösungen.
Griechen8-10. KlasseGymnasium4 SeitenGriechen8-10. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Griechen, Römer und Barbaren - M1-M6Die Griechen haben sich ausführlich mit anderen Völkern befasst; entweder wurden diese idealisiert („gute Wilde“) oder als Barbaren bezeichnet und diffamiert, die über keine Kultur verfügten und auch sonst viele Defizite aufwiesen. Die Römer haben im Wesentlichen dieses Bild übernommen. Insgesamt fällt auf, dass zahlreiche Aspekte bei der Darstellung fremder Völker bestimmte Vorurteile bedienten. Dies ist auch in heutiger Zeit häufig zu beobachten. Die Lernenden übersetzen und interpretieren mehrere zentrale Autoren der ausgehenden römischen Republik, der frühen Kaiserzeit und der Spätantike und sensibilisieren sich für eine wichtige und gegenwärtige Thematik.
Geschichte Roms11-12. KlasseGymnasium16 SeitenGeschichte Roms11-12. KlasseGymnasium16 Seiten
Einheit
Griechen, Römer und Barbaren - M7-M12Die Griechen haben sich ausführlich mit anderen Völkern befasst; entweder wurden diese idealisiert („gute Wilde“) oder als Barbaren bezeichnet und diffamiert, die über keine Kultur verfügten und auch sonst viele Defizite aufwiesen. Die Römer haben im Wesentlichen dieses Bild übernommen. Insgesamt fällt auf, dass zahlreiche Aspekte bei der Darstellung fremder Völker bestimmte Vorurteile bedienten. Dies ist auch in heutiger Zeit häufig zu beobachten. Die Lernenden übersetzen und interpretieren mehrere zentrale Autoren der ausgehenden römischen Republik, der frühen Kaiserzeit und der Spätantike und sensibilisieren sich für eine wichtige und gegenwärtige Thematik.
Geschichte Roms11-12. KlasseGymnasium12 SeitenGeschichte Roms11-12. KlasseGymnasium12 Seiten
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Das Drama bei den Griechen und RömernM2 Die Entstehung des antiken Dramas
Griechen10-13. KlasseGymnasium1 SeiteGriechen10-13. KlasseGymnasium1 Seite
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