Arbeitsblätter für Kunst: Lasierender Farbauftrag
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Wasser und Wolle haben zunächst nicht viel gemeinsam. Die Spannung, die durch die Verwendung von Wolle für die Interpretation von Wasserdarstellungen entsteht, stellt in dieser Unterrichtseinheit eine Besonderheit dar. Bilder zu filzen – und nicht wie im Unterricht üblich zu malen – und dazu zwei gegensätzliche Stoffe zu verbinden, bietet für SuS eine neue Möglichkeit der Betrachtung und Nachempfindung von Kunstwerken.
Der Begriff „Gegensatz“ kennzeichnet im allgemeinen Sprachgebrauch Gegebenheiten, die grundverschieden/konträr zueinander sind, zum Beispiel warm–kalt, hell–dunkel, rund–eckig. Diese Gegensatzpaare kennzeichnen in der Malerei Sinneseindrücke, Zustände und Dinge in ihrer Besonderheit. In der Betrachtung von Kunstwerken dienen die augenfälligen Gegensätze der Analyse.
Die hier dargestellte Aufgabe verknüpft den im schulischen Curriculum für die Qualifikationsphase verankerten thematischen Schwerpunkt „Landschaft“ mit dem Wunsch der Lernenden, kurz vor dem Abitur noch einmal im Fach Kunst kreativ und experimentell arbeiten zu können.