Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 8

1156 Materialien

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Kunstgeschichte und -rezeption

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Motiv: Du selbst! - Digitale Selbstinszenierung als Star

Einheit

Motiv: Du selbst! - Digitale Selbstinszenierung als Star

Der computermediale Alltag setzt Jugendliche nicht nur permanenten Werbestrategien aus; er bietet gleichzeitig eine Vielfalt an Inszenierungsmechanismen zur Selbstdarstellung an. Durch die Techniken der digitalen Bildbearbeitung werden Grenzen und Möglichkeiten einer Personeninszenierung erfahrbar.

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

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In unterschiedlichen Wirklichkeiten zugleich - Mixed Reality im Kunstunterricht

Einheit

In unterschiedlichen Wirklichkeiten zugleich - Mixed Reality im Kunstunterricht

In der „Mixed Reality“ ist Digitalität unmittelbar erlebbar. Hier werden Gestaltungsweisen eingesetzt, die über die im Kunstunterricht üblichen Verfahren hinausgehen. Es geht um die Verknüpfung physischer und virtueller Wirklichkeitsanteile. Kreative Anschlüsse ergeben sich u. a. zu Zeichnung, Fotografie, Video, Performance, Mapping, Architektur, Montagen, Text, Installation, Inszenierung, zu sozialer Interaktion und zum öffentlichen Raum.

Architektur

1-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Architektur

1-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Einheit

Alte Meister erwachen zum Leben

Alte Meister erwachen zum Leben: Ein Storytelling-Projekt im Kunstunterricht

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Radierung - Ein traditionelles Tiefdruckverfahren unkonventionell angewendet

Einheit

Radierung - Ein traditionelles Tiefdruckverfahren unkonventionell angewendet

Radierung ist ein traditionelles künstlerisches Tiefdruckverfahren, das in seiner technischen Variante heute auch eine breite industrielle Anwendung findet. Das Wissen über die verschiedenen Möglichkeiten der künstlerischen und technischen Vervielfältigung bietet Freiraum für experimentelle Umsetzungen der verschiedenen Radierverfahren im Kunstunterricht und fordert multimediale bildnerische Kompetenzen bei den Lernenden.

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Die MATERIAL-Seiten eröffnen Einblicke in die gedankliche und gestalterische Vielfalt der Urban Art. An exemplarischen Beispielen werden Entstehungsprozesse, Materialbesonderheiten, Bildkonzepte, Themen, Motive u. a. erarbeitet und didaktisch aufbereitet. Jede MATERIAL-Seite befasst sich mit einem bestimmten Schwerpunkt.

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

„Puppen? – Geht gar nicht!”: Puppenwerkstatt – Erprobungen zur reflexiven Koedukation im Kunstunterricht

Einheit

„Puppen? – Geht gar nicht!”: Puppenwerkstatt – Erprobungen zur reflexiven Koedukation im Kunstunterricht

Der Spielgegenstand Puppe ist mit Assoziationen von Mädchenkindheit und Weiblichkeit verknüpft. Im Puppenhandeln zeigen sich Verhaltensweisen, die für Jungen – zumindest im Raum Schule – tabuisiert sind. Offene Unterrichtsformen und die Integration monoedukativer Phasen sorgen dafür, dass Zugänge zum Lernen nicht von vornherein durch die eigene Geschlechtszugehörigkeit versperrt werden.

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Bildbearbeitung am Computer

1-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Einheit

Collagieren

Geht man mit den Begriffen Collage, Assemblage und Montage um, ist es wichtig, sich bewusst zu sein, dass sich alle drei Begriffe in einem Beziehungsfeld zueinander befinden und letztendlich auf ein ähnliches Vorgehen verweisen. Man kann den Begriff des Collagierens als Überbegriff sehen. Er kann jedoch auch als für sich stehende Technik gesehen werden.

Collagieren

5-10. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Collagieren

5-10. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten