Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 8
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Einheit
Wendepunkte der RaumdarstellungDie dreidimensionale Konstruktion von Räumen – und damit auch von Körpern – auf einer zweidimensionalen Mal- oder Zeichenfläche ist ein gestalterisches Problem, das in der europäischen Kunst erst seit der italienischen Renaissance theoretisch diskutiert wird.
Darstellung von Räumlichkeit
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
3 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ein seltsames HausNeben der Darstellung von Räumen in Malerei und Zeichnung ist für Künstler auch das Schaffen ganz realer Räume von Interesse. Hier wird der Betrachter zum „Besucher“, der den Raum in allen Dimensionen, mit fast allen Sinnen und mittels der eigenen Bewegung wahrnimmt. Ein recht aktuelles Beispiel ist das Werk „Haus u r/totes Haus u r“ von Gregor Schneider.
Darstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Zwischendurch Rückmeldung geben – aber wie?Individuelle Prozesse im Kunstunterricht erfordern individuelle Rückmeldungen. Das ist leichter gesagt, als getan. Hier werden einige Möglichkeiten für die fachliche Beratung im Kunstunterricht vorgestellt.
Darstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Zimmer im Karton - Raumgestaltung im ModellDie SuS entwickeln eine eigenen kreativen Modellbau. Dazu machen sie sich selbst einen Plan und orientieren sich nicht an
an vorgefertigtem Material. So gestalten die Lernenden selbstständig Modellräume.
Darstellung von Räumlichkeit5-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Seifenfuß und Hackfleischtorso - Vergängliche MaterialienDas Thema „Vergänglichkeit“ stand im Mittelpunkt einer produktiven Auseinandersetzung in einem Leistungskurs. Es sollten formbare Materialien für bildhauerische Prozesse gefunden werden. Dabei wurde besondere Aufmerksamkeit auf die Unbeständigkeit des Materials gerichtet.
Form1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenForm1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
«Weltenschöpfung» - Globen aus PapierpulpeDas plastische Potenzial eingefärbten Faserbreis wird in einer 7. Klasse durchgeführten Unterrichtseinheit mit den SuS deutlich. Die formbare Farbsubstanz bietet sinnliche Primärerfahrung. Die Plastiken werden direkt aus Farbe modelliert und nicht im Nachhinein gefasst. Durch Trocknen und Schrumpfen der Fasern gestaltet sich das Oberflächenrelief zum Teil selber.
Formbildung5-13. KlasseSekundarstufe 12 SeitenFormbildung5-13. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Mit den Augen den Händen folgen, die dem Verstand vorauseilen …Formen, Bauen, Konstruieren – das Potenzial raumbezogener Gestaltung gewinnt vor dem Hintergrund neurophysiologischer Erkenntnisse über die Ausbildung eines geistigen Anschauungsraums an Gewicht wie an Kontur. Auch angesichts der zunehmenden Virtualisierung des Zusammenhangs von Wahrnehmung, Erfahrung und Erkenntnis werden haptisch-visuelle Gestaltungen immer wichtiger.
bauen und konstruieren1-13. KlasseSekundarstufe5 Seitenbauen und konstruieren1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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