Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 8
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Einheit
Natürlich zeichnenDie SuS stellen Licht und Schatten über Verreibungen und Schraffuren grafisch dar. Zudem beschäftigen sie sich mit der grafische Darstellung von Räumlichkeit über Verdeckung. Zuletzt analysieren sie das Bild zum Rasenstück von Albrecht Dürer.
Albrecht Dürer
7-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenAlbrecht Dürer7-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zeichnen in Zentral- und Übereckperspektive - Teil 1M1 Blick in die Tiefe – zentralperspektivische Effekte; M2 Jetzt wirken Räume fast wie echt – wie die Zentralperspektive die Kunst erobert; M3 Perspektivisch zeichnen wie Albrecht Dürer – probier es aus!; M4 Schritt für Schritt – wir konstruieren und zeichnen in der Zentralperspektive; M5 Jetzt bist du dran! – Geometrische Körper in der Zentralperspektive zeichnen; M6 Um die Ecke geblickt – Effekte der Übereckperspektive
Albrecht Dürer8-10. KlasseGymnasium13 SeitenAlbrecht Dürer8-10. KlasseGymnasium13 Seiten
Einheit
Von der Gegenstands- zur AusdrucksfarbeWegen der Corona-Pandemie bin ich im vergangenen Schuljahr mit den Schüler:innen immer wieder zum Malen nach draußen gegangen. Dabei habe ich erlebt, wie das Interesse am genauen Zeichnen gegen Ende der Unterstufenzeit zunimmt. „Das Große Rasenstück“ des berühmten Renaissancekünstlers Albrecht Dürer aus dem Jahr 1503 war der Einstieg für Naturstudien im Freien. Nach diesem Vorbild zeichnete die Klasse eigene Studien aus dem Grünstreifen neben der Schule (Abb. 1). Bei der Besprechung ihrer Arbeiten äußerten einige Schüler:innen den Wunsch, eine möglichst naturalistische Darstellungsweise in Farbe zu erlernen.
Albrecht Dürer7-8. KlasseSekundarstufe 15 SeitenAlbrecht Dürer7-8. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Zeichnen in Zentral- und Übereckperspektive - Teil 2M7 Schritt für Schritt – wir konstruieren und zeichnen in der Übereckperspektive; M8 Jetzt bist du dran! – Geometrische Körper in der Übereckperspektive zeichnen; M9 Wie sind die gebaut? – Die Konstruktion von Verkaufsständen untersuchen; M10 Dein individueller Verkaufsstand – in der Übereckperspektive gezeichnet; M11 Was ist im Angebot? – Den Verkaufsstand perspektivisch beschriften; M12 Wie du deinen Verkaufsstand ausbauen kannst – diverse Konstruktionshilfen; M13 Bewertungsbogen
Albrecht Dürer8-10. KlasseGymnasium16 SeitenAlbrecht Dürer8-10. KlasseGymnasium16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
FigurIn welchen Zusammenhängen das Problem „Figur“ inhaltlich zur Aufgabe des Unterrichts wird – dies soll hier nicht erörtert werden. Vielmehr geht es darum, methodische Möglichkeiten aufzuzeigen, sich vorwiegend zeichnerisch aber auch malerisch mit Figur – nach den Notwendigkeiten eines Bildthemas – klärend oder entwerfend zu befassen.
Albrecht Dürer1-13. KlasseGrundschule31 SeitenAlbrecht Dürer1-13. KlasseGrundschule31 Seiten
Einheit
Praxisteil - Teil 1Einfache Zeichenübungen (nach Piet Mondrian); Einfache Zeichenübungen (nach Wassily Kandinsky); Abstraktion; Abstraktion – Kubismus; Portrait im Tontrennungsverfahren; Portrait im Tontrennungsverfahren (nach Andy Warhol); Portrait im Mehrfach-Tontrennungsverfahren
Andy Warhol5-10. KlasseSekundarstufe 118 SeitenAndy Warhol5-10. KlasseSekundarstufe 118 Seiten
Einheit
Kunst und ModeDie Verknüpfung der beiden Gestaltungsfelder Kunst und Mode stellt ein zusätzliches Lehr- und Lernfeld im Fach Kunst dar. Ebenso sind aber auch fächerübergreifende und fächerverbindende Stundeneinheiten, Sequenzen und Projekte über alle Schulstufen angedacht. Die Beschäftigung mit der Mode im Kunstunterricht setzt grundsätzlich einige Rahmenbedingungen voraus.
Andy Warhol1-13. KlasseGrundschule13 SeitenAndy Warhol1-13. KlasseGrundschule13 Seiten
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