Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 8
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Ornamente aus verschiedenen Kulturen - Zweifarbendruck in PartnerarbeitDie Auseinandersetzung mit historischen außereuropäischen Ornamenten stellt nicht nur ein aktuelles Thema dar, wie beispielsweise ein Blick auf Arbeiten der letzten documenta oder der 55. Biennale zeigt, sondern ist auch ein überaus poetisch-spielerisches Sujet. Hier können sich die Schülerinnen und Schüler vom fotografisch-realistischen Wiedergeben entfernen und stattdessen einem konstruktiven, experimentellen Entwerfen mit Formen und Farben zuwenden.
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Ornamente aus Ton - Blütenrahmen modellierenDiese Aufgabe eignet sich für die Schulhausgestaltung, insbesondere für die Aufwertung der Schulhaustoiletten wie auch für die Verzierung privater, kleiner Spiegel. In einem einfachen Verfahren modellieren die Schülerinnen und Schüler farbenfrohe, wasser- und wischfeste Blütenrahmen. Die aus Ton (oder einem alternativen Material, siehe unten Variante) gestalteten Verzierungen eignen sich auch zur Aufwertung von Informationstafeln und Pinnwänden.
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Körperkunst – Kunstkörper: Alltagsgegenstände als Impuls einer UnterrichtssequenzErwin Wurm ist ein Künstler, der mit seinen One-Minutes Sculptures eine Fülle unterschiedlicher Zugänge zu Skulptur und Plastik gefunden hat. Die Autorin hat Wurm als Ausgangspunkt für eine Unterrichtsreihe Plastik, Skulptur, Objekt gewählt. Die SuS entwickelten eigene One-Minutes Sculptures. Der eigene Körper in Kombination mit einem oder mehreren Alltagsgegenständen wurde zur Skulptur, im Anschluss folgte die zeichnerische Skizzierung der Idee.
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George Rickey: Vier Vierecke im GeviertBetrachtet wird die Plastik von George Rickey "Vier Vierecke im Geviert", die in Berlin vor der Neuen Nationalgalerie steht. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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SPURENDas hier vorgestellte interdisziplinäre Kunstprojekt widmet sich der klanglichen Erkundung von Dingen des Alltags. Dabei geht es um das Zusammenwirken von Klang als ephemerem und Plastik als statischem Medium.
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BeispieleDie SuS modellieren nach einem Bild und erstellen eine Plastik. Auch ein Kopf und eine Kampfszene werden anschließend gestaltet.
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Wie entsteht eine Plastik?Die SuS anaylsieren und interpretieren verschiedene Plastiken. Sie schauen dabei auf den Weg der Ausführung, die Teile und das Modellieren als Technik.
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