Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 7
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Räumlichkeit verstehenSo komplex der Vorgang des räumlichen Sehens ist, so kompliziert ist auch die Darstellung eines Raumes in der Zeichnung. Die illusionistische Abbildung eines Innenraumes erfordert nicht an erster Stelle technische Fertigkeit. Sie setzt vor allem ein Verständnis der Räumlichkeit voraus. Das reift im Laufe der Sekundarstufenjahre. Kunstunterricht kann in dieser Zeit erheblich zur Entwicklung des bewussten räumlichen Sehens bei SuS beitragen.
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Unter die Haut geschaut - Den eigenen Körper erforschen und zeigenZum Thema „Körper und Gesundheit“ haben SuS einer 4. Klasse den menschlichen Körper etwas genauer betrachtet und dazu Informationsposter hergestellt.
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BegründungIn welchen Disziplinen bedarf es grundlegender Kenntnisse des räumlichen Zeichnens?
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„Fundstücke“ - Ein digital-analoges AusstellungsprojektDas Präsentieren, das Darstellen von Informationen, hat in unserer Gesellschaft mit dem Einzug der medialen Digitalisierung einen starken Wandel erlebt. In nie dagewesenem Ausmaß erleben wir eine Dynamik der technologischen Neuerungen in dem Bereich. Auch in schulischen Zusammenhängen spielt die Präsentation von Arbeitsergebnissen eine immer wichtigere Rolle.
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Ausstellung Stadtteilforschung - Künstlerisch-ästhetische Untersuchung des direkten LebensumfeldesIn diesem Unterrichtsbeispiel wird gezeigt, wie ein Leistungskurs Kunst den Stadtteil der Schule erforscht und die entstandenen Arbeiten in einer Ausstellung präsentiert hat.
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Pflanzen auf der Sommerwiese - Ein Buchprojekt mit Kindern und JugendlichenDas hier vorgestellte umfangreiche Projekt umfasste viele Schritte: vom Pflanzensammeln über das Anlegen eines Herbariums bis zur Buchgestaltung. Dabei wurden die Lernenden mit dem gesamten Entwurfs- und Herstellungsprozess eines Buches bekannt gemacht – angefangen bei der Papierherstellung bis zur digitalen Version.
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Reisen mit InSEAInSEA ist eine große Reisegesellschaft. Die „International Society of Education through Art“ führt jedes Jahr viele Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen rund um den Globus zusammen. Sei es alle zwei Jahre bei einem Weltkongress oder sei es im Wechsel alle zwei Jahre bei den sogenannten „Regionalkongressen“.
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