Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 7
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Einheit
Erkunden, Vervielfältigen und Verändern - Bilder drucken zwischen Kunst und TechnikDas Drucken dient auch in der Gegenwartskunst dazu, Mitteilung zu erzeugen, Botschaften weiterzugeben, das Medium der Kommunikation selbst zu erkunden: Der Betrachter wirkt mit am Werk. Das Drucken als bildnerische Gestaltung, als Bild des Ausdrucks ist fachdidaktisch als ein vielschichtiger Prozess ästhetischen Erlebens im Fokus dieses Heftes.
Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen
1-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenAusdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Abenteuer DruckenGesucht und gefunden – Materialdrucke; Auf Entdeckungstour – Monotypie; Sommer, Strand und mehr – Monotypie; Abgehoben – Décalcomanie; Hin und her – Foliendruck mit Haushaltsfolie; Punkt, Punkt, Komma, Strich – Weißliniendruck auf Materialdruck; Spuren sichern – Kopie auf Frottage; Das passt – Schablonendruck auf Foto(kopie)
Druck4-9. KlasseSekundarstufe 111 SeitenDruck4-9. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Auf SpurensucheIdentity Code – Körperspuren; Reinemachen – Drucken mit Haushaltsutensilien; Flickenteppich – Walzendruck mit Handwalzen; Schwarz trifft Weiß – Experimente auf begrenzter Fläche; Druck-ma-schi-ne – Drucken mit Korken; Spuren legen – Drucken mit Alltagsgegenständen; Ausgespart – Klebebanddruck; Einprägsam – Prägedruck; Auszugsweise – Zoomplakat: verschiedene Drucktechniken
Drucken4-9. KlasseSekundarstufe 127 SeitenDrucken4-9. KlasseSekundarstufe 127 Seiten
Einheit
Bilder drucken - Möglichkeiten des experimentellen SiebdrucksIm experimentellen Siebdruck kann sowohl mit der manuellen Schablone als auch mit der fotomechanischen Schablone gearbeitet werden. In diesem Beitrag soll eine kleine Auswahl der vielen Möglichkeiten vorgestellt werden, die in der Schule leicht zu realisieren sind.
Drucken1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenDrucken1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Warum Drucken? - Von den klassischen Drucktechniken in die Erkundung des MöglichenDie Technik des Druckens stellt an die SuS sowohl handwerkliche als auch gestalterische Anforderungen, deren Komplexität im Zeichen- und Malprozess nicht erreicht werden können. Ein gelungener Druck vereint optimal umgesetzte Gestaltungskriterien, die den inhaltlichen Ausdruck des geplanten Motivs unterstützen und gleichzeitig spannungsreiche kompositorische Momente beinhalten.
Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAusdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Sensibilisierung durch Abstraktion - Drucken in heterogenen LerngruppenIn der Helen-Keller-Schule ist der Unterrichtsalltag durch permanenten Wechsel, Einschränkungen durch medizinisch-therapeutische Belange und die Kürze der Beschulungsdauer gekennzeichnet. Besondere Angebote im ästhetischen Bereich – hier auch häufig das Thema Drucken – kennzeichnen u. a. das Profil dieser Schule für Kranke.
Abstraktionsgrad1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenAbstraktionsgrad1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Drucken in Serie - Neue Wege und Varianten erprobenDas didaktische Interesse orientiert sich bei diesem Beitrag am Begriff der Serialität. Dieses Verständnis von Serialität spielt im Kunstunterricht zwar auch eine Rolle – man denke dabei an die kulturkritischen Implikationen der Campbell-Dosen von Warhol oder der Arbeit von Sol LeWitt und Carl André – kann aber für eine angestrebte Vielfalt bildnerischer Verfahren nicht leitend sein.
Andy Warhol1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAndy Warhol1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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