Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 7
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Einheit
Wie sich Gegenstände im Raum auflösenDie SuS arbeiten schrittweise von einer gegenständlichen Form im Raum mit bildnerischen Mitteln des Kubismus hin zu einer aufgelöste Form im aufgelösten Raum. Dabei lernen sie die bildnerische Mittel des Kubismus zu benennen und gestalten ein autonomes Bild im Sinne der kubistischen Malerei.
Bildnerische Mittel
7-10. Klasse
Sekundarstufe 1
6 SeitenBildnerische Mittel7-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mit zerlegtem Blick - Bewegungsabläufe in einer Fotomontage multiperspektivisch darstellenDie SuS erarbeiten das Prinzip des Nebeneinanders verschiedener Perspektiven in einem Bild als bildnerisches Mittel des Kubismus und Futurismus. Sie fertigen eine digitale Fotomontage nach diesem Prinzip an.
Kubismus6-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenKubismus6-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Kubismus – Autonomie der BilderGestaltungsaufgaben: Porträt 1/2
Kubismus7-10. KlasseGymnasium3 SeitenKubismus7-10. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Vom Lesetext zum Textverständnis - Die Rolle der Bilder als OrientierungsmusterDas Medium Bild kann besonders im Bereich der Wissens-Organisation, -Repräsentation, -Modulation und im Rahmen des Verstehens von Texten basale Unterstützung leisten. Darüber hinaus ist es unentbehrlich bei der Etablierung von anschaulichen Modellen und Orientierungsprinzipien.
Kubismus1-13. KlasseGrundschule4 SeitenKubismus1-13. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erfahrungen des KriegesBilder des Krieges und Bilder von aktuellen Gewalttaten und Zerstörungen können Anlass und Vorlage werden, in einem Linolschnitt Übersetzungen zu versuchen. Der amerikanische Künstler Sandow Birk zeigt auf seiner Website Arbeiten, die er auf der Grundlage zeitgenössischer Kriegsfotografie schuf.
Kubismus1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenKubismus1-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Konventionell zeichnen können - Lehrmethodik, diagnostischer Nachweis, AnwendungspotenzialeDas vorliegende Heft zeigt an wenigen ausgewählten Beispielen anhand eines Themas, wie sich in einem didaktisch curricular organisierten Kunstunterricht bei den Lernenden gestalterisches Können und Wissen bilden.
Gestalten1-13. KlasseGrundschule5 SeitenGestalten1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Ziehen und SchiebenDie SuS entwerfen Ziehfiguren und gestalten eigene Pop-Up-Bücher. Auch begegnen sie den Papiermaschinen von Walter Ruffler. informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Kubismus1-13. KlasseGrundschule6 SeitenKubismus1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
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