Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 5
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Einheit
InformationOb Münzen, Muscheln, Stifte oder Spielfiguren das Sammeln von Gegenständen ist ein tief verwurzeltes Kulturphänomen, das sowohl bei Erwachsenen als auch bei Kindern und Jugendlichen zu beobachten ist. Mithilfe vieler unterschiedlicher Ausdrucksmittel beschäftigt sich diese Ausgabe mit dem Phänomen des Sammelns, um Schüler:innen zu einem kritisch reflektierten Umgang mit individuellen Lebenswelten zu ermutigen und zu sensibilisieren. Ob Münzen, Muscheln, Stifte oder Spielfiguren das Sammeln von Gegenständen ist ein tief verwurzeltes Kulturphänomen, das sowohl bei Erwachsenen als auch bei Kindern und Jugendlichen zu beobachten ist. Mithilfe vieler unterschiedlicher Ausdrucksmittel beschäftigt sich diese Ausgabe mit dem Phänomen des Sammelns, um Schüler:innen zu einem kritisch reflektierten Umgang mit individuellen Lebenswelten zu ermutigen und zu sensibilisieren. Die Unterrichtsideen dieser Ausgabe sind vielfältig und regen zum Nachmachen an: Geldscheine entwerfen, Pop-Art-Dinge bauen, Circular-Objektdesign kennenlernen, Eine Sammlung inszenieren, Ein Sammelsurium collagieren, Eine Schatzkiste gestalten, Einen Museumsraum zeichnen, Ressourcen sammeln, Infoplakate kreieren, Objektcollagen erstellen, Selbstporträts komponieren. Alle praktischen Unterrichtsbeispiele sind erprobt und wurden von uns auf Umsetzbarkeit und Innovation überprüft!
Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
1 SeiteAusdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Obst wie in echtDurch die Jahrhunderte zieht sich die Darstellung von Essen in Stillleben. Das Nachstellen und Collagieren zu einem Obst- und Gemüsestillleben sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler für ästhetische Gesichtspunkte in der Präsentation von Esswaren.
Collagieren1-6. KlasseGrundschule4 SeitenCollagieren1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Lexikon CollageDieser Beitrag beleuchtet das Thema Collagieren aus fachwissenschaftlicher Perspektive. Dabei werden die verschiedenen Techniken Collage, Décollage, Fotomontage und Assemblage näher erläutert.
Collage und Montage1-6. KlasseGrundschule1 SeiteCollage und Montage1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Das Collagieren aus fachdidaktischer PerspektiveDieser Beitrag beleuchtet das Collagieren aus fachdidaktischer Perspektive. Dabei werden die Anforderungen an die SuS erklärt, die notwendigen Gestaltungskompetenzen angeführt sowie die Unterschiede zwischen dem Zeichnen und Malen erläutert. Außerdem wird das Potential haptischer Materialien beschrieben.
Collagieren1-6. KlasseGrundschule2 SeitenCollagieren1-6. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Collagieren und malenKombinationen mit bunten Quadraten; Kompositionen mit bunten Bildquadraten; Patchworkkompositionen mit bunten Papierresten; Mein bunter Fantasie-Dschungel; Der Traumsegelschiffbaubogen
Collagieren5-7. KlasseSekundarstufe 16 SeitenCollagieren5-7. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Biografie einer Hose - Geschichte eines Kleidungsstücks darstellenDie SuS finden eine Geschichte zu einem Kleidungsstück oder erfinden eine Geschichte und setzen diese bildhaft um. So collagieren sie mit Kleidungsstücken und anderen Materialien.
Collagieren5-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenCollagieren5-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Collagieren mit der SchneidetechnikDieser Beitrag beschäftigt sich mit der Schneidetechnik und den damit verbundenen Anforderungen an die SuS.
Collagieren1-6. KlasseGrundschule1 SeiteCollagieren1-6. KlasseGrundschule1 Seite
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