Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 3
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Einheit
Meins – weg vom Mainstream, hin zum Individuellen: TShirts selbst bedruckenDer Trend ist da: weg vom Massenprodukt – hin zum geliebten Einzelstück. Und dass Selbstgedrucktes durchaus salonfähig sein kann, zeigt das hier vorgestellte Unterrichtsbeispiel. Die SuS gestalten daher individuelle Tshirts, indem sie diese mit selbst erstellten Motiven bedrucken.
Stempeldruck
1-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenStempeldruck1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Aus dem Stegreif - Spielszenen als visueller FundusEs gibt eine Reihe von pädagogischen Feldern, bei denen der Zugang nicht in erster Linie über die sprachliche Ebene geschehen kann. Dies sind förderpädagogische Felder, etwa die Arbeit mit ausländischen oder benachteiligten Kindern und Jugendlichen aus eher bildungsfernen Familien.
Darstellung des Menschen1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenDarstellung des Menschen1-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Druckprozess und VariationenVariierte Druckprozesse bieten mannigfachen Interpretationsraum in Analyse und Gestaltung. Künstlerinnen und Künstler als Erfinder und Erkunder solcher "Spielräume ins Unbekannte" erforschen und verhandeln Material und Wirkweise. Schülerinnen und Schüler können anhand dieser Befunde die eigenen bildnerischen Potenziale erweitern und spielerisch Ausdrucksformen erproben.
Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen1-13. KlasseGrundschule11 SeitenAusdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen1-13. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Küchenlithografie - Drucken mit Alufolie und ColaDie „Küchenlithografie“ – eine schultaugliche Variante des Verfahrens der Lithografie – ermöglicht SuS den Zugang zu dieser Technik und vermittelt Verständnis für eine kulturhistorisch sehr bedeutende Technik des Reproduzierens.
Tiefdruck1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTiefdruck1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wasser – durchsichtig, aufgetürmt und hochgeklapptDie Darstellung von Wasserflächen stellt für Kinder eine Herausforderung dar, passen räumliche Ausdehnungen doch so gar nicht in die frühen, orthogonalen Schemata der Kinderzeichnung. Für das Problem gibt es unterschiedliche Lösungen.
Durchreibetechnik1-6. KlasseGrundschule1 SeiteDurchreibetechnik1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Bildidee: Form/BlattaufteilungGestempelte Muster auf geometrischen Formen; Strukturen der Frottage werden zu Motiven
Durchreibetechnik1-4. KlasseGrundschule20 SeitenDurchreibetechnik1-4. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Fantasiewesen mit der FrottagetechnikDie SuS wenden die Frottagetechnik an. Dabei gestalten sie aus verschiedenen Materialien Fantasiewesen. Abschließend identifizieren die SuS die im Fantasiewesen verwendeten Materialien.
Durchreibetechnik1-6. KlasseGrundschule4 SeitenDurchreibetechnik1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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