Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 3
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Einheit
Die «Boteropille» - Einübung in die Grundqualitäten plastischer Handlung und VorstellungIn kleinplastischer Form erproben die SuS elementare plastische Handlungen mit Ton. Zuvor werden Plastiken von Aristide Maillol, Mariano Marini und Fernande Botero besprochen.
Gestalten mit Ton
3-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenGestalten mit Ton3-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gestaltungsübungen für vielfältige und kreative FormfindungsprozesseDieser Beitrag stellt Gestaltungsübungen vor, bei welchen es sich um Arbeitsaufträge handelt, die vielfältige und kreative Lösungsvarianten zu Formfindungsprozessen ermöglichen. Die SuS entwerfen und gestalten ein Schmuckobjekt und verwenden hierfür ein Pflaster und Süßigkeitenverpackungen als Ausgangsmaterialien. Abschließend gestalten sie mit Hilfe eines CAD-Programms einen Entwurf und setzen diesen dreidimensional um.
Bildnerische Gestaltung1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBildnerische Gestaltung1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Raum im Raum im Raum … - Mobile Raumerkundung mit einfachen MittelnDieses Kursprojekt aus der Kunstpraxis wurde im Studiengang Lehramt Kunst am Institut für Kunst und Kunstwissenschaft der Universität Duisburg Essen durchgeführt. Im Zentrum der Auseinandersetzung mit dem Raum steht die Einfachheit der verwendeten Mittel.
bauen und konstruieren1-13. KlasseSekundarstufe3 Seitenbauen und konstruieren1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Karton und PappeKarton und Pappe sind Materialien, die durch ihre vielfältigen Möglichkeiten in fast jedem Lebensbereich zu finden sind. Informationen über ihre Herstellung sind ebenso Bestandteil dieses Heftes wie leicht zu realisierende Projektideen aus diesen Werkstoffen, die zum Großteil aus recycelten Papierfasern bestehen.
Kartons und Kisten1-6. KlasseGrundschule5 SeitenKartons und Kisten1-6. KlasseGrundschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„So habe ich mir das vorgestellt!“ - Förderung von kreativem Verhalten durch Künstler in der SchuleDie Politik ist meist zufrieden mit den öffentlichkeitswirksamen Projekten des Programms „Kultur und Schule“, die Broschüren künden im Farbdruck von den Aktivitäten, die Künstler sind froh über ein weiteres, wenn auch meist prekäres Einkommen. Es bleibt die Frage nach der Förderung ästhetischer Bildung jenseits einer Intervention im routinierten Schulalltag und damit bleibt die Frage nach der Förderung kreativen Verhaltens oder bestimmter Aspekte davon.
Kartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule3 SeitenKartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Eier im GlasDer Zusammenhang von Produkt und Verpackung sowie natürliche Schutzhüllen wie bei Eiern und Nüssen werden in einem 3. Schuljahr thematisiert und führen die SuS zum Kombinieren und Entwickeln origineller Verpackungsideen, die oftmals die eigentliche Funktion der Verpackung oder Hülle im Hinblick auf das Produkt ad absurdum führt. In einem folgenden Unterrichtsschritt erfolgte nach dem Ausprobieren eine bewusst gestaltete Präsentation.
Kartons und Kisten1-6. KlasseGrundschule2 SeitenKartons und Kisten1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Mit toten Hasen Bilder erklären - Brücken zwischen Kunst und Sprache bei hörgeschädigten SchülernIn der Kunstwissenschaft findet Interpretation traditionell vorrangig im Medium der Sprache statt. Die besondere Situation des Kunstunterrichts bei Hörgeschädigten erfordert jedoch, Bilder jenseits gesprochener oder geschriebener Sprache auch auf einer rein anschaulichen Ebene zu ergründen. Als Material ist beigefügt eine Polare Skala zur Beschreibung eines Kunstwerks zur Wortschatzarbeit.
Kartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule4 SeitenKartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
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