Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 3
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Einheit
Bäume - Zeichnen vor der NaturAnhand Baumzeichnungen der SuS wird gezeigt, wie Schemaformen, die Kinder von Gegenständen haben, weiterentwickelt werden können. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Naturalismus
1-13. Klasse
Grundschule
3 SeitenNaturalismus1-13. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Natur erleben mit NaturkunstDie Natur beinhaltet unendlich viele Farben und Formen, sie verändert sich mit den Jahreszeiten, ist rhythmisch und als Lebensquelle lebensnotwendig. Das wird auch durch die Klimathematik immer deutlicher. Naturerfahrung kann erholsam, ausgleichend und inspirierend wirken. Wie lässt sich Natur in Verbindung mit künstlerischem Handeln umsetzen?
Naturalismus1-6. KlasseGrundschule2 SeitenNaturalismus1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
„Willkommen in der wirklichen Welt“ - Reflexionsimpuls zum RealitätsverständnisBei diesem kurzen Unterrichtsbeispiel werden die Schülerinnen und Schüler einer 9. Klasse für das Verständnis von Realität sensibilisiert. Reflexionsimpuls ist ein Ausschnitt aus dem Film Matrix.
Realismus1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenRealismus1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Umgestaltung des Alltäglichen - Auseinandersetzung mit Street-Art in Mixed RealityWie können urbane Räume um virtuelle und interaktive Elemente erweitert werden? Inspiriert von Street-Art geben Schülerinnen und Schüler einer 6. Klasse fantasievolle Antworten auf diese Frage und lassen ihr Umfeld lebendiger werden.
Realismus1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenRealismus1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ich – Alter Ego – Avatar: Selbstdarstellung mittels Augmented RealityIn einer 9. Klasse werden zwei Selbstporträts gezeichnet: ein möglichst naturalistisches Abbild der Person und ein „anderes Ich“. Dieses „Alter Ego“ tritt mittels Augmented Reality als Facette der Person in Erscheinung.
Realismus1-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteRealismus1-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Mixed Reality – kunstpädagogisch verortet: Fragen, Anschlüsse, Zugänge und DiskurseWie sollte Kunstdidaktik mit den heutigen und zukünftigen technologischen Möglichkeiten von Virtual und Augmented bzw. Mixed Reality umgehen? Bezüge ergeben sich zu bereits bekannten Strategien und Erkenntnissen. Diese werden auf die derzeitige Situation übertragen und weiterentwickelt.
Realismus1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenRealismus1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
In 20 bunten Projekten durch die Kunsttechniken – Teil 6„Rokoko“: Collage mit Naturmaterial und Zuckerkreide; „Bullauge“: Biolumineszenz mit nachleuchtender Farbe
Rokoko1-4. KlasseGrundschule9 SeitenRokoko1-4. KlasseGrundschule9 Seiten
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