Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 12
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Lichtkunst im Schattenbild: Malen mit LichtDie SuS gestalten gemeinsam ein spannendes Schattenspiel mit sechs Schattenfarben. Dabei achten sie darauf, dass der Ursprung der Schatten nicht erkennbar ist und skizzieren ihre Aufstellung. Abschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse im Plenum.
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Malerei muss mich berühren - Malen als Ausdrucksmöglichkeit für persönliche AnliegenIn Malseminaren an der Hochschule ebenso wie im Kunstunterricht an der Schule stellt sich die Herausforderung, mit den Mitteln der Malerei auf individuelle Gegebenheiten und Befindlichkeiten zu reagieren. Die figürliche Malerei als Ausdrucksmöglichkeit für persönliche Anliegen kann dabei immer wieder neu faszinieren.
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Malen mit Ölkreiden auf großen FormatenSzenen der Davidsgeschichten malen auf weißem Papier DIN A2; Einrichtungsgegenstände einer evangelischen Kirche malen; »Mein Leben als Fragment« gestalten
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Malen mit Wasserfarben und/oder Ölkreiden auf großen FormatenGottesbilder malen: spontane Gottesbilder, weibliche Gottesbilder, nach modernen Glaubensbekenntnissen; Malen nach Gospels
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Malen mit Buntstiften im HeftSzenen der Davidsgeschichten malen; Einen Kreuzweg im Heft entwerfen; Kreuze im Heft entwerfen; Gestalten im Heft zum Thema Schöpfung; Gestalten mit Blättern im Hef
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Figürliche Darstellung - Didaktische Überlegungen und VorschlägeDie SuS malen und zeichnen in jeder Altersstufe menschliche Figuren. Das tun sie, wenn man ihnen Gelegenheit und Material dazu gibt, auch ohne Kenntnis von Kunst – und auch ohne Kunstpädagogik. Die damit verbundenen Darstellungsabsichten sind unbegrenzt.
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Heute wird gemalt! - Aktuelle Malerei als Bezugspunkt für den KunstunterrichtDas Malen ist nach wie vor eine bevorzugte Möglichkeit der Auseinandersetzung mit der eigenen Lebenswirklichkeit in der bildnerischen Tätigkeit mit Kindern und Jugendlichen. Insofern ist es naheliegend, die aktuelle Malerei als unerlässlichen Bezugspunkt für den Kunstunterricht zu begreifen, reflektiert sie doch in vielerlei Hinsicht genau die Lebenswirklichkeit, aus der auch die SuS ihre Erfahrungen und Erlebnisse schöpfen.
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