Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 1
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„Boom“ für die Naturwissenschaften - Altersheterogene Teamarbeit spiegelt Schul- und JugendkulturWandbilder im Innenraum der Schule finden vor allem dann die gewünschte Akzeptanz und Zustimmung, wenn sie für den Großteil der SuS eindrucksvoll und zeitgemäß sind und ihnen einen Zugang zu Bildintention ermöglichen. Informationen für Lehrpersonen.
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BegründungIn welchen Disziplinen bedarf es grundlegender Kenntnisse des räumlichen Zeichnens?
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Design - Analyse- und Interpretationsmodelle im Großraum KunstIm dritten Teil der Serie „Analyse- und Interpretationsmodelle im Großraum Kunst“ geht es um Alltagsgegenstände und die Frage, welche nur Gebrauchsobjekt und welche schon Kunst sind. Als Anschauungsbeispiel soll zunächst einer Vase auf den Grund gegangen werden, um Kriterien der Formfindung und -gestaltung darzulegen – ganz konkret auch in Bezug zum Bereich „Umwelt- und Produktgestaltung im Kunstunterricht“.
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Kleider machen LeuteMode – eigentlich eine Form der Kostümierung – bietet unzählige Gestaltungsideen zur gezielten Verwandlung des eigenen oder eines fremden Erscheinungsbilds. Die Unterrichtsideen in diesem Heft bieten verschiedene Zugänge zum Thema, vom „Bodypainting für Schweine“ bis zum Design individueller Accessoires.
Verwandte Themen
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Das gewisse EtwasAccessoires sind zwar nicht die Hauptsache der Mode, doch können sie ihr den besonderen Pfiff verleihen. Viertklässler versuchen sich selbst im Herstellen, Präsentieren und Bewerben von Designobjekten.
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ModeMode umfasst nicht nur die Bekleidung, auch Make-up, Frisuren, Hüte, Schuhe und Schmuck gehören dazu. Sie beeinflusst biologisches, soziales und psychisches Verhalten in einem ökonomischen und ökologischen Kontext. Dabei werden Selbstdarstellung, Erstellung und Nachhaltigkeit beleuchtet.
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