Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 1
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Einheit
„Es ist wirklich nach meinen Vorstellungen geworden“ - Qualitätsansprüche von Schülerinnen und Schülern an die eigene ZeichnungIn welcher Weise explizieren SuS die Zufriedenheit oder die Unzufriedenheit mit ihrer eigenen Zeichnung? Welche Qualitätsgesichtspunkte kommen dabei zur Sprache? Beispiele aus Interviews mit SuS aus 5. und 6. Klassen in Schweizer Primarschulen zeigen, wie Lernende ihre Zeichnung in der Relation von Vorstellung/Intention und Eigenschaften der realisierten Darstellung ästhetisch beurteilen.
Grundlagen der Bildgestaltung
1-13. Klasse
Grundschule
6 SeitenGrundlagen der Bildgestaltung1-13. KlasseGrundschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Monstergestaltung - Teil 2Das Schreimonster; Das Zeitungspapiermonster; Das Verpustemonster; Das Einlinienmonster; Das Pfannenkratzermonster; Das Druckmonster; Das dicke Umrissmonster; Das große Schattenmonster; Das kleine Schattenmonster; Das zusammengedruckte Monster
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule20 SeitenOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Praktiken der Teilnahme und Gemeinschaftsbildung im NetzDas World Wide Web bietet Nutzern die Möglichkeit, Fähigkeiten des Assoziierens und der Ideenproduktion in digitale Ordnungssysteme zu übersetzen und Prozesse wie auch Produkte mit anderen Nutzern zu teilen. Die Verfügbarkeit von Informationen unterstützt Fluktualität und Flexibilität, da Ideen Einzelner unkompliziert umgesetzt, veröffentlicht und mit denen anderer User in digitalen Gemeinschaften verknüpft werden können.
Ordnungsformen1-13. KlasseGrundschule3 SeitenOrdnungsformen1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Bilder nach MaßMathematische Aspekte lassen sich in der Kinderzeichnung in vielfältiger Form entdecken. So bringen etwa viele Kinder in ihren Bildern schon sehr früh die sie umgebende Welt in eine symmetrische Ordnung. Später werden gern Lineal und Zirkel für unterschiedliche Zwecke als Hilfsmittel genutzt.
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule1 SeiteOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Gestalten mit Steinen an den StationenDer Schwerpunkt der verschiedenen Aufträge liegt auf der spielerischen und experimentellen Gestaltungsfähigkeit. Während des Arbeitens kann die Lehrkraft vor allem in den höheren Klassen auch Anregungen zu formalen Elementen der Gestaltung, z.B. Ordnungs-, Form- und Farbkriterien, geben.
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule8 SeitenOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Ins Museum - Arbeiten im Museum, Arbeiten mit dem MuseumIn den letzten Jahren ist Bewegung in das Verhältnis von Schule und Museum gekommen. Museen öffnen sich, gehen aktiv auf Schulen zu. Schulen wiederum suchen die Zusammenarbeit mit Museen. In Projekten und Wettbewerben werden neue Formen der Kooperationen erprobt. Mit dem Vormarsch digitaler Lebens- und Lernwelten kommt dem Museumsbesuch, dem Umgang mit originalen Objekten künftig ein besonderer Stellenwert zu. Mit dem Wandel der Bildwahrnehmung und neuen Anforderungen an die Kunstpädagogik gilt es, den Nutzen des Museumsbesuches neu zu hinterfragen.
Ordnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule7 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Methoden der Annäherung an MuseumsobjekteAuf den folgenden Seiten werden acht Annäherungsweisen an Museumsobjekte mit jeweils zwei Methoden vorgestellt. Dazu gehören unter anderem Methoden, um sich im Museum zu orientieren, die Wahrnehmung von Kunstwerken anzuregen, sich Kunstwerken spielerisch anzunähern oder über Kunstwerke zu kommunizieren.
Ordnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
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