Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 1
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Einheit
Das Bild vom IchDie Unterrichtsideen in dieser Ausgabe „Ich“ orientieren sich in erster Linie an der Eigen- und Fremdwahrnehmung des Ichs in verfremdeter oder auch idealisierter Form. Es wird bewusst nicht vorrangig an das (oft naheliegende) Thema „Selbstporträt“ und deren künstlerischer Auseinandersetzung angeknüpft. So werden u. a. mit Methoden wie der Collage, Rollage, des Nähens, Fotografierens, Zeichnens eine Sensibilisierung für das eigene Ich, seine Stärken und Besonderheiten gefördert.
Linie
1-6. Klasse
Grundschule
3 SeitenLinie1-6. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Stadt Land Fluss“ - Ein kooperatives Projekt im NetzKooperative Projekte im Netz sind als Versuche zu sehen, Kontakte über die Grenzen von Schule oder Hochschule hinaus zu nutzen und ein kooperatives Vorgehen heterogener Gruppen zu fördern – mit der Intention, gemeinsam zu arbeiten und dabei genügend Spielraum für Experimente zu ermöglichen. Das Ergebnis sollte offen sein. Es wird in kommunikativen und reflexiven Prozessen mit den SuS entwickelt.
Kombination verschiedener Perspektiven1-13. KlasseGrundschule8 SeitenKombination verschiedener Perspektiven1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Das Thema "Schmuck" aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer PerspektiveDieser Beitrag beleuchtet das Thema "Schmuck" aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektive. Dabei wird über die Geschichte des Schmucks berichtet, die verschiedenen Konzeptionen von Schmuckgestaltung in den letzten Jahrhunderten erklärt, die inhaltlichen Aspekte der Bedeutungsebene von Schmuck angesprochen und dieser abschließend im Kontext des Kunstunterrichts betrachtet.
Bildnerische Gestaltung1-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBildnerische Gestaltung1-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Fördern im Kunstunterricht - Prinzipien, Perspektiven und ProblemeIn einem sehr weiten Verständnis könnte man jeden Unterricht – auch jeden Kunstunterricht – als Förderunterricht bezeichnen, der orientiert an Bildungs- und Entwicklungszielen Möglichkeiten eines motivierenden Lernens bereitstellt. Förderkonzepte beziehen sich daher auf SuS aller Schulstufen und Schulformen.
Perspektive und Perspektivwechsel1-13. KlasseGrundschule8 SeitenPerspektive und Perspektivwechsel1-13. KlasseGrundschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Perspektiven sichtbar machen - Konzeptpapiere als Einblicke in GruppenarbeitIm Mittelpunkt der folgenden Betrachtungen stehen Gedankenstränge und Entwürfe einzelner Teammitglieder zweier Gruppen während eines Objektkunst-Projektes. Konzeptpapiere erfüllen denselben Zweck wie Portfolios, benötigen aber einen geringeren Zeitaufwand.
Perspektive und Perspektivwechsel1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenPerspektive und Perspektivwechsel1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Der Herbst aus fachwissenschaftlicher PerspektiveDieser Beitrag beleuchtet das Thema Herbst aus fachwissenschaftlicher Perspektive. Dabei wird die Herkunft des Begriffs geklärt, die Entwicklung der Pflanzen und Tiere in den Herbstmonaten beschrieben sowie das Wetter und der Mensch im Herbst erläutert. Außerdem werden die Feste und Bräuche im Herbst kurz angesprochen und erklärt.
Perspektive und Perspektivwechsel1-6. KlasseGrundschule2 SeitenPerspektive und Perspektivwechsel1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Engel aus fachwissenschaftlicher PerspektiveDieser Beitrag beleuchtet das Thema Engel aus fachwissenschaftlicher Perspektive. Dabei wird auf deren biblischen Ursprung eingegangen und Engel als Gottes Boten betrachtet. Des Weiteren wird deren Gestalt und Erscheinung sowie Unterschiede diesbezüglich in Abhängigkeit von der Religion beschrieben.
Perspektive und Perspektivwechsel1-6. KlasseGrundschule2 SeitenPerspektive und Perspektivwechsel1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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