Arbeitsblätter für Kunst: Grafische Elemente

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Produktdesign am Beispiel "Handy"

Die SuS beschäftigen sich in einer Stationenarbeit aus künstlerisch-gestalterischer Sicht mit dem Produkt "Handy". Hierzu führen sie Funktionsanalysen durch, untersuchen die Ergonomie, designen selbst ein Handy und vollziehen die Schritte eines Designers nach. Ein Laufzettel, die Stationenkarten und Kopiervorlagen werden mitgeliefert.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Körperhaft-räumliches Gestalten, Medien, Malen, Plastik, Skulptur und Objekt, Medienkompetenz, Zeichnen, Farbmischung, Gestaltungsmittel, Ästhetische Kompetenz, Grafische Elemente, Handydesign, Entwurfsskizze, schematische Darstellung eines Handys

Kunst Gesamtschule Hauptschule Gymnasium Mittelschule Realschule 8-10 . Klasse 16 Seiten Auer

Kurzprojekte: Puzzle-Aufgaben

Die SuS gestalten in zwei- bis vierstündigen kurzen Projekten, mit den verschiedensten Techniken, individuell bedeutsame Arbeiten. In dieser Einheit geht es um Aufgaben rund um das Puzzle, indem unter anderem ein Fisch im Spaltschnitt collagiert und ein Streifenpuzzle einer Landschaft gelegt wird. Die Aufgabenblätter, Hinweise für die Lehrperson und Bilder einer Umsetzung werden mitgeliefert.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Collagieren, Malen, Zeichnen, Collagieren mit ausgeschnittenen Bildteilen, Farbauftrag, Collagieren in der Reißtechnik, Grafische Elemente, Einsatz verschiedener Werkmittel, Farbmaterialien, Gestalten mit Papierresten, bunter Fisch, kleben, Frottage, Zwischenräume gestalten, Formfüllung mit Linien und Mustern, grafisches Pferd, Vorzeichnung, mit Filzstift ausarbeiten, bunte Landschaft, Expressives Farbgestalten, starke Konturen, Wachsmalkreide, Jaguar im Dschungel, Dschungelfarben, Formen vereinfachen, grafisches Verfremden

Kunst Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-10 . Klasse 20 Seiten Auer

Einführung

Eine Vielfalt an Zeichen- und Malanlässen für den Kunstunterricht finden sich auch in der Natur- und Pflanzenwelt. Im Vordergrund steht dabei nicht das reine Abzeichnen eines Objektes, sondern das Entdecken verschiedenster Formen in der Natur. Dieser Band umfasst 18 Projekte, mit welchen die Neugier und die Kreativität der SuS in Verbindung mit Natur geweckt werden sollen.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Collagieren, Zeichnen, Grafische Elemente, Zeichnen, Malen, Grafik, Malerei, Kreide, Studie, Natur, Papier

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 5-10 . Klasse 4 Seiten Auer

Träume

Die SuS beschäftigen sich mit den Grundlagen von Träumen, indem sie Videoclips zu verschiedenen Traumszenen schauen. Zudem setzen sie sich mit Tagträumen auseinander. Dabei wird auch auf die Assoziatonen eingegangen, die beim Betrachten von Wolken aufkommen können.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Collagieren, Zeichnen, Bildanalyse und -interpretation, Grafische Elemente, Analyse gestalterischer Mittel, Wolken, Träume, Tagtraum, Video

Kunst Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 5-7 . Klasse 8 Seiten Raabe

Wie sich Gegenstände im Raum auflösen

Die SuS arbeiten schrittweise von einer gegenständlichen Form im Raum mit bildnerischen Mitteln des Kubismus hin zu einer aufgelöste Form im aufgelösten Raum. Dabei lernen sie die bildnerische Mittel des Kubismus zu benennen und gestalten ein autonomes Bild im Sinne der kubistischen Malerei.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Zeichnen, Bildanalyse und -interpretation, Grafische Elemente, Picasso, Kubismus, Malerei, Autonomie, Simultanität, offene Form, Komposition, Licht, Schatten

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 7-10 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Papierkonzert in a-Moll - Eine Performance mit Papierklängen entwickeln

Die SuS erkunden verschiedene Klangmöglichkeiten mit einem Werkstoff. Anschließend erfinden sie grafische Zeichen für unterschiedliche Töne, erstellen eine Komposition und halten diese schriftlich fest. Zuletzt entwickeln die Lernenden in einer Gruppenarbeit eine Performance.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Aktionsbetontes Gestalten, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Grafische Elemente, Klang, Ton, Papier, Zeichen, Performance, Komposition, Melodie

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Exotische Blüten

Die SuS entwerfen großformatige Blüten und Blätter auf einem Bildhintergrund, der aus weißem Papier mit einer mittig darauf aufgeklebten farbigen Fläche besteht. Auf der farbigen Fläche gestalten sie die Motive mit Wachsmalkreiden und Malkastenfarben malerisch aus, während sie als Kontrast dazu die umgebenden Randpartien grafisch mit einem schwarzen Filzstift bearbeiten.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Grafische Elemente, Kontrast, Farbe, Papier, Fläche, Motiv, Kreide, Blüte, Skizze

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 8-10 . Klasse 3 Seiten Auer

Post It! - Eine Übungssequenz für die Klasse 10

Die SuS arbeiten mit grafischen Strukturen. Sie komprimieren sie und spitzen sie zu.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Grafische Elemente, Grafik, Strukturen, komprimieren, zuspitzen, Kunst

Kunst Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Gymnasium Mittelschule 10 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Nahe heran – ganz natürlich: Eine Übungssequenz für die Klasse 10

Die SuS nutzen grafische Mittel und bilden daraus Strukturen. Anschließend vergrößern, selektieren und erfinden sie.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Grafische Elemente, Grafik, Strukturen, vergrößern, selektieren, erfinden

Kunst Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 10 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Nahe heran – natürlich ganz: Eine Übungssequenz für die Klasse 10

Die SuS nutzen grafische Mittel und steigern die Ausdrucksqualität. Dabei erweitern sie und wenden an.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Grafische Elemente, Grafik, erweitern, anwenden, Ausdruck, Mittel

Kunst Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 10 . Klasse 2 Seiten Friedrich