Arbeitsblätter für Kunst: Fotos
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Die SuS beschäftigen sich in sieben Projekten mit verschiedenen Gestaltungsmöglichkeiten rund ums Foto. Unter anderem gestalten sie einen Foto-Rahmen im Comic-Stil, übersetzen eine Fotografie in ein Schriftbild, collagieren mit fotografierten Augen außerirdische Köpfe und aquarellieren einen Bilderrahmen. Zu jedem Projekt wird eine Beschreibung, die Materialauflistung und ein Beispielbild mitgeliefert.
Die Autoren widmen ihren Beitrag den Fragestellungen: Kann die kühle Distanz technischer Medien durch Emotionen aufgewärmt werden? Lassen sich auch mit digitalen Bildern menschliche Gefühle erfahren und vermitteln? Wie kann ein sinnorientierter Umgang mit Fotografie aussehen, der sich humaner Werte bewusst ist und zu einer verantworteten und begründeten ästhetischen Gestaltungsfähigkeit beiträgt?
Im Vorfeld zu dieser Enführungsstunde werden Schülerinnen und Schüler darum gebeten Materialien für eine Collage zu einer Person, die sie besonders mögen und bewundern, zusammenzutragen. In der Stunde sollen die gesammelten Zeitungsartikel, Fotos und andere Materialien, die an diese Person erinnern, auf einem Plakat angeordet und geklebt werden. Nach Abschluss dieser Arbeit können die Lernenden ihr Plakat präsentieren und etwas zu ihrem "Star" erzählen.
Die SuS gestalten eine Wand mit der Grisaille-Technik. Als Motiv für die Wandmalerei wählen sie aus einem Pool von eigenen Digitalfotos geeignete Vorlagen aus.
Die hier vorgestellte Unterichsstunde stellt den Abschluss einer Unterrichtseinheit mit dem Thema "Von Türmen und Stühlen" dar. Die Schülerinnen und Schüler haben in den vorangegangenen Stunden einiges über Abstraktion erfahren ud sollen nun selber tätig werden. Dazu sollen sie ein Foto von einem Stuhlturm, welches zu Beginn der Einheit erstellt wurde, abstrahieren. Die Jugendlichen können aus drei Abstraktionsvarianten auswählen. Sie können mit Kreide und Kohlestiften oder mit Farbe arbeiten. Oder sie erstellen eine Collage aus Fotos und Kopien.
In dieser Stunde erstellen die Lernenden eine fotografische Arbeit zum Thema "Stadtraum als urbane Landschaft". Architektur und Natur sollen dabei entweder als Kontrast oder als Einheit dargestellt werden. Die fotografische Arbeit kann als Fotomontage oder als digitale Bild- bearbeitung mit verschiedenen Vorarbeiten erstellt werden. Hinweise, Arbeitsschritte und die Anforderungen liegen dem Material bei.
In diesen Unterrichtsstunden soll der Weg von der naturalistischen Abbildung zur Abstraktion von den Schülerinnen und Schülern gestaltet und erlebt werden. Die Basis bildet ein selbstgeschossenes Foto, mit dessen Hilfe eine Schwarz-Weiß-Zeichnung angefertigt werden soll. Anschließend sollen Kopien des Fotos unter verschiedenen Gesichtspunkten verändert werden. In einem dritten Schritt werden die getrennt behandelten Aspekte in einem Werk kombiniert. Anschließend soll der Prozess von den Lernenden schriftlich reflektiert werden.
Ein tolles Bild ... malt Susanne als Wunschzettel. Sie wünscht sich eine Kamera. Sie weiß auch schon, was sie damit fotografieren wird. Das malt sie nun. Weißt du es auch?