Arbeitsblätter für Kunst: Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen

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Robert Rauschenberg - Möglichkeiten zum Einsatz im Unterricht für Lehrpersonen

Die Lehrperson erhält Anregungen zum Einsatz des Verfahrens des Combine Painting nach Robert Rauschenberg im Unterricht.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen, Surreal

Kunst Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 2 Seiten Raabe

Gegenständliche und informelle Malerei - Experimente mit Dripping durchführen

Die Schülerinnen und Schüler führen Experimente mit Dripping durch, indem sie verschiedene Flecken gestalten und mithilfe eines Bildes ein Gefühl ausdrücken. Für die Lehrperson sind Erläuterungen vorhanden.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen, Surreal

Kunst Gesamtschule Gymnasium 11-12 . Klasse 2 Seiten Raabe

Bühnen aus Licht - Szenische Räume durch Projection Mapping

Mithilfe der Technik des Projection Mappings kann ein Raum oder ein Objekt ohne physische Veränderungen in Szene gesetzt werden. Die SuS erweitern zweidimensionale Flächen in die Dreidimensionalität und setzen statische Objekte vermeintlich in Bewegung.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Körperhaft-räumliches Gestalten, Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen, Projection Mapping, Szenischer Raum, Beamerprojektion, Mapping Software, Bühnen aus Licht, Dreidimensionalität, Lichtwirkung

Kunst Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Geschlecht als Performance? - Was bringt die Queertheorie dem Kunstunterricht?

Die aktuell allgegenwärtige Präsenz der Geschlechter-Thematik sowohl in der Lebenswelt der SuS als auch in der (Gegenwarts-)Kunst legt es nahe, diesem Thema auch im Kunstunterricht den gebührenden Raum zu geben. Die SuS reflektieren und diskutieren die Darstellung von Geschlecht und Beziehung.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen, Analyse und Interpretation von Plastiken, Deutung gestalterischer Mittel, Queertheorie, Gender, Selbstinszenierung, Performance, Geschlecht

Kunst Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich