Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 11
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851 Materialien
Einheit
Luther und die spätmittelalterliche FrömmigkeitDie SuS analysieren die Jenseitsvorstellungen und das Jüngste Gericht. Auf der Grundlage dieser Analyse beschäftigen sie sich dann mit den Frömmigkeitspraktiken. Abschließend vergleichen die SuS die spätmittelalterlichen Frömmigkeitsübungen mit den Grundsätzen der Reformation.
Reformation
5-13. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenReformation5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Landgraf Philipp der Großmütige und die Reformation in HessenDie SuS vollziehen die Etablierung der Reformation exemplarisch an einem Territorium nach, indem sie den Ablauf der Reformation in Hessen unter Philipp dem Großmütigen rezipieren.
Reformation11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenReformation11-13. KlasseSekundarstufe 29 Seiten
Einheit
„Ich leg kein Blatt vors Maul“ - Elisabeth von Rochlitz, Landesherrin der Reformation und Verfechterin der ToleranzideeDie Reformation nimmt als Thema im Geschichtsunterricht einen wesentlichen Platz ein. Ebenso verhält es sich mit der Aufklärung, für die die Reformation als eine Wurzel gelten kann. Die SuS beschäftigen sich mit Elisabeth von Rochlitz und diskutieren über Toleranzedikte.
Reformation11-13. KlasseGesamtschule7 SeitenReformation11-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Auseinandersetzungen um den rechten GlaubenDer Arianerstreit; Der Monophysitismus
Glaubenskriege10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenGlaubenskriege10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gesellschaft, Kultur, GlaubenSoziale Schichten und Klassen; Geschlechter und Generationen; Religiöse Konflikte und Konkurrenzen; Nationalismus, Antisemitismus, Militarismus; Minderheiten; Massenkultur und Massenkonsum; Bildung, Wissenschaft und die freien Künste; Lebensreform und Protestbewegungen; Konflikt, Kontrolle, Strafen
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 282 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 282 Seiten
Einheit
Christian and Muslim World in the Middle Ages: Glaubensprinzipien und Verhältnis von Kirche und StaatDie SuS erarbeiten zunächst Grundzüge der beiden Glaubensrichtungen und arbeiten Unterschiede und Gemeinsamkeiten heraus. Im Anschluss analysieren sie eine schriftliche Quelle und erarbeiten so die Ausbreitung des Islams. Zuletzt erschließen sie mit Hilfe einer Karikatur uns zweier Texte das Verhältnis von Staat und Religion im Islam. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Geschichte10-13. KlasseGymnasium12 SeitenGeschichte10-13. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
White words, black words – warum wir glauben, was man uns erzähltWarum Jessica Lynch keine Heldin ist – Kriegspropaganda heute; Die Sprache der Propaganda
Glaubenskriege9-12. KlasseGymnasium4 SeitenGlaubenskriege9-12. KlasseGymnasium4 Seiten
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