Unterrichtsmaterialien Französisch: Verben
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Modernism and Beyond (c.1920 to the Present)New Developments in Poetry; Drama and Theatre; Fiction
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Lernersprachenanalyse und didaktische Grundüberlegungen für den Fremd- und ZweitsprachenunterrichtLinguistische Analyse der Lernertexte; Lernersprachen (Interlanguages) und Sprachdiagnostik; Didaktische Schlussfolgerungen für den Unterricht
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FremdsprachenerwerbGesteuerter und ungesteuerter Spracherwerb; Der pragmatische Modus und die Basisvarietät; Diagnose, Evaluation und Leistungsmessung; Vom Chunking zur Regel; Erwerbshypothesen; Sprachenlernen und kognitive Entwicklung; Erwerbssequenzen; Mehrsprachigkeit; Sprachumgebung und Eingabe; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
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Das Tempus - Teil 2Perfekt oder Präteritum?; Das Plusquamperfekt – Bildung und Anwendung; Futur I und Futur II; Wichtige starke und gemischte Verben -Liste; Bist du fit? – die Tempusformen
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Grammatik einführen, üben und anwendenJa/Nein-Fragen – Entscheidungsfragen; Ja/Nein-Fragen mit Hilfsverben und Modalverben; Fragen ohne Fragewort – Alternativfragen; Entscheidungsfragen als Aufforderungen
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Wortschatz üben und anwendenM6 Was darf ich machen? – Modalverben; M7 Modalverben: Fragen; M8 Pflegeartikel – Übungen; M9 Deshalb bleiben wir gesund; M10 damit: Ziele formulieren; M11 Gesund oder ungesund?; M12 Aber es schmeckt so gut! – Essgewohnheiten; M13 Die Ernährungspyramide; M14 Gut essen – auf die Menge kommt es an; M15 Adjektive: Nominativ und Akkusativ; M16 Wo tut es weh? – Krankheiten und Verletzungen; M17 Wo tut es weh? – Übungen; M18 Ich muss zum Arzt: wichtige Wörter; M19 Beim Arzt: die Anmeldung; M20 Beim Arzt: Wartezimmer und Behandlung; M21 Beim Arzt: Wortschatz üben; M22 Ich musste zum Arzt | Das Frühstück – Lesetexte; M23 Ich musste zum Arzt | Das Frühstück – Aufgaben zu den Lesetexten
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