Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Gesamtwerk
faire konjugieren
Wie kannst du eigentlich das Verb faire konjugieren?
Gesamtwerk
si-Sätze Französisch
Wodurch unterscheiden sich die französischen si-Sätze Typ 1, 2 und 3 voneinander und wie bildest du sie?
Gesamtwerk
Lien social / Personnes âgées
Mehrere Altenheime in Montpellier haben ehemalige Gebäude ihrer Standorte in Studenten-WGs verwandelt. Als Gegenleistung für eine geringe Miete verbringen die Studierenden drei Stunden pro Woche mit den Senioren.; Aufgabenformate und Kompetenzen: Vorbereitungsteil: Schreiben (persönliche Erfahrungen schildern), Vokabelübungen rund um das Thema; Hörverständnisaufgaben; Nachbereitungsteil: Sprechen (Meinungsbildung, Sätze im Konjunktiv bilden), Schreiben (Entwicklung von Problemlösungen, Meinungsbildung)
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Gesamtwerk
Reflexive Verben Französisch
Welche reflexiven Verben auf Französisch gibt es?
Gesamtwerk
Participe passé
Wie funktioniert die Bildung des Participe passé?
Verwandte Themen
Gesamtwerk
aller konjugieren
Das Verb aller wird dir im Französischen immer wieder begegnen.
Gesamtwerk
Plus-que-parfait
Wie funktioniert die Bildung des Plus-que-parfait und wofür brauchst du die Zeitform überhaupt?
Gesamtwerk
Le commerce dans le monde d'aujourd'hui
In diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler die Handelsketten und -wege in der heutigen Welt besser verstehen: von den Bedingungen für Händler über transparente Lieferketten und Umweltstandards bis hin zu E-Commerce und Überkonsum. Dabei werden wirtschaftliche, gesellschaftliche und ökologische Aspekte thematisiert, die letztlich eine bedeutende Rolle für eine nachhaltige Wirtschaft spielen. Anhand verschiedener authentischer Materialien erschließen sich die Lernenden eigenständig Informationen, trainieren dabei ihre Fähigkeiten im Hör- und Leseverstehen und üben in Diskussionen das freie Sprechen sowie das Argumentieren und Debattieren.
Gesamtwerk
Émile Zola: Un mariage d'amour
Manchmal läuft es halt nicht rund. Verfolgen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern, wie ein Liebespaar den Ehemann der Frau aus dem Weg schafft und trotzdem oder gerade wegen dieser Anstrengung nicht glücklich wird. Die Lernenden trainieren dabei die Analyse einer packenden Kurzgeschichte und üben sich in der imaginativen Textproduktion.
Gesamtwerk
Futur composé
Wie funktioniert die Bildung des Futur composé und wofür brauchst du diese Zeitform eigentlich?
Gesamtwerk
Dialogisches Sprechen fördern
Dialoguer, c’est vivre: Wer mit Muttersprachler:innen fremder Sprachen sprechen kann, eröffnet sich Zugänge zu anderen Kulturen und bereichert sein Leben. Will man Lernende auf dialogische Kommunikation in Realsituationen vorbereiten, muss die Entwicklung und Förderung dialogischer Sprechkompetenz die Königsdisziplin des Unterrichts sein. Nicht umsonst lautet der bildungspolitische Auftrag des Fremdsprachenunterrichts, Lernende zur kompetenten Bewältigung interkultureller Kontakt- und Begegnungssituationen zu befähigen. Doch wie schwer es ist, Lernende zur dialogischen Kommunikationsfähigkeit zu führen, ist jeder Lehrkraft aus eigener Erfahrung bekannt. Dieses Heft gibt Anregungen, wie dialogisches Sprechen vielfältig gefördert werden kann: Kommunikationsfähigkeit durch Alltagsdialoge entwickeln, dialogisches Sprechen durch Bewegungslernen fördern und motivierende Sprechanlässe auch im fortgeschrittenen Französischunterricht schaffen. Dreh- und Angelpunkt für das dialogische Sprechen sind dabei ,fertige Sprachbauteile‘ bzw. Phraseme des Mündlichen, die die Flüssigkeit und Natürlichkeit der kommunikativen Interaktion verbessern sollen – pour de vrai ? C’est sûr et certain ! Et maintenant – au dialogue! Aus dem Inhalt: « Et maintenant, faites un dialogue ! » – Dialogisches Sprechen optimal fördern; Rendez-vous à quelle heure ? – Kommunikativer Transfer von Uhrzeiten in einem Verabredungsdialog; « Ce que j‘aime… » – Dialogisches Sprechen fördern mit dem dialogue parcours am Beispiel von Musik- und Sportaktivitäten; Un investissement dans notre collège – Ideen für Sprechanlässe ab dem 3. Lernjahr; Que faire plus tard ? – Förderung der dialogischen Sprechkompetenz anhand der Berufsorientierung; TikTok – pour ou contre ? – Un débat sur les avantages et les inconvénients d’une plateforme de médias sociaux très populaire.
Gesamtwerk
être konjugieren
Wie lässt sich das Verb être konjugieren?
Gesamtwerk
C'est quoi, le 14 juillet ?
Die folgende Unterrichtseinheit bietet aktuelle Nachrichten aus Frankreich und der Welt für die Sekundarstufe I (in diesem Fall: 1.-5. Lernjahr). In dieser Lieferung dreht sich alles um den französischen Nationalfeiertag. Welche Feste feiert man in Frankreich? Sind Feste und Feiertage in Frankreich gleich wie die Feste im Jahresverlauf in Deutschland? Was feiert man am 14. Juli? Wie verläuft der französische Nationalfeiertag? Und was ist die historische Bedeutung des 14. Juli? Diesen und weiteren Fragen gehen die Schülerinnen und Schüler in der vorliegenden Einheit auf den Grund und erfahren auf drei verschiedenen Niveaustufen viel über einen wichtigen Tag im Jahresverlauf in Frankreich.
Gesamtwerk
Adultes / Baccalauréat
Am einzigen Abendgymnasium Frankreichs, im 14. Arrondissement von Paris, können Erwachsene, die die Schule abgebrochen haben, das Abitur ablegen.; Aufgabenformate und Kompetenzen: Vorbereitungsteil: Brainstorming zum Thema (Mindmap), Schreiben (Stellung zu einem Thema nehmen, über Erfahrungen oder Zukunftspläne berichten); Hörverständnisaufgaben; Nachbereitungsteil: Wortschatz (Verben, Abkürzungen), Sprechen (ein Zitat kommentieren, über ein Thema reflektieren); Bonus: Landeskunde (das französische Schulsystem, „Stadt, Land, Fluss“ auf Französisch)
Gesamtwerk
Standardsituationen II
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